A. 六年级数学解方程
（1）5x÷4分之1=3分之5
5x=20/3
x=4/3
（2)14分之15×3x=7分之12
3x=8/5
x=8/15
B. 六年级解方程
x＝15
将原式整理得5/2x＋0.5＝2/3
同时乘以2x得5＋x＝4x/3
即5＝x/3
即x＝15
C. 六年级方程解答(解方程）
方程可以抄转化，因为7/24X+2=1/3X，=1/3X-7/24X=2.
通分，把1/3=8/24，代入相减得
8/24-7/24=1/24（合并同类项）X落下，得1/24X=2
2除以1/24=2乘以倒数=2乘24得48，代入，分数分母分子消掉得正好得2.
原式代入，因为7/24X+2=1/3X，48乘7/24=14+2=1/3乘48=16
根据等式性质，两边方程的解相同。
得此，X=48
望采纳
D. 六年级怎么解方程
解方程
（1）有括抄号就先去掉袭
（2）移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到另右边
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值
例：
6X+25=16X+5
6X-16X=5-25
-10X=-20
X=2
(4)六年级的解方程扩展阅读：
用配方法解方程ax^2+bx+c=0 (a≠0)
先将常数c移到方程右边：ax^2+bx=-c
将二次项系数化为1：x^2+（b/a）x = - c/a
方程两边分别加上一次项系数的一半的平方：x^2+b/ax+(b/2a)^2= - c/a+(b/2a)^2
方程左边成为一个完全平方式：（x+b/2a)^2 = -c/a﹢﹙b/2a）^2;
当b^2-4ac≥0时，x+b/2a =±√﹙﹣c/a﹚﹢﹙b/2a﹚^2;
∴x=﹛﹣b±[√﹙b^2；﹣4ac﹚]﹜/2a（这就是求根公式）
E. 六年级的解方程做
解方程
①理解分析题意。
②找出数量关系式。
③求什么设什么为未知数X
④解方程并检查
⑤回答所求问题。
F. 六年级解方程的步骤及格式
解方程的步骤
（1）有括号就先去掉
（2）移项：将含未知数的项移到左边,常数项移到另右边
（3）合并同类项：使方程变形为单项式
（4）方程两边同时除以未知数的系数得未知数的值
例如：
3+x=18
x =18-3
x =15
——————————
4x+2（79-x）=192
4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
2x=34
x=17
G. 六年级怎么解方程
一元一次方程抄解法：
（1）去分母：在袭方程两边都乘以各分母的最小公倍数；
（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；
（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号
（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）系数化成1。
(7)六年级的解方程扩展阅读：
解方程依据
1.移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；
2.等式的基本性质：
（1）等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。
（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。
H. 六年级可以做的解方程
我们三训上有
1.甲队修路X米，乙队修的路比甲队的四分之三少4米，乙队修路（
）。
2.（36－4a）÷8，当专a＝（
）时，式子属的结果是0；当a＝（
）时，式子的结果是1。
3.5X＋6X＝38
50％X－40＝50
五分之三×二分之一－X＝四分之一
12X－5X＝12
10.4－0.4X＝9.6
5X＋25÷5＝7.5
7X－25＝10
0.3：X＝17：51
X－四分之一X＝八分之三
2X＋3×0.9＝24.7
3.2X－4×3＝52
0.8：3.2＝X：5
就给你这么多哈
I. 解方程的方法 六年级
数学解方程公式法是一般地，如果两个变量x、y之间的关系可以表示成专y=k/x (k为常数，k≠0)的形式，属那么称y是x的反比例函数。 因为y=k/x是一个分式，所以自变量X的取值范围是X≠0。而y=k/x有时也被写成xy=ky=kx-¹。
当k>0时，图象分别位于第一、三象限，同一个象限内，y随x的增大而减小;当k<0时，图象分别位于二、四象限，同一个象限内,y随x的增大而增大。k>0时，函数在x<0上为减函数、在x>0上同为减函数；k<0时，函数在x<0上为增函数、在x>0上同为增函数。