最有名的初中语文教师

A. 学而思网校初中语文哪个老师教的比较好，有点名气的

找就找那些有名的，自己也踏实，名气上去了，也就不过多牵扯机构会不会教了，多得是你肯不肯学与能不能学懂，关键词：口碑好，人气高。

B. 初中语文教育名家有哪些

肖川：
公共知识分子，教育学博士，北京师范大学教育学院教授、博士生导师，英国教育哲学协会会员，北京师范大学课程中心“优秀教师与教育专家合作论坛”首席专家，曾兼任北京市第二中学副校长。
所著多本专著分别获得田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖、“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”、“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”等各类大奖。
肖川教授注重实际，深入学校，与广大中小学校长有广泛深入的交往，在多所学校开展学校管理和教学改革实验，取得了丰硕的成果；他学术根底扎实，视野开阔，对教育有全面、系统、深刻与细致的理解；他的讲授条理清晰，收放自如，语言凝练精致，极具冲击力和感染力。
韩军：
博士，著名教育家，任教于清华大学附中。他是北京市特级教师、首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者、省级骨干教师和教学能手第一名、省级拔尖人才。1993年1月，他在全国语文教育界首次提出“人文精神”的概念，由此引发上世纪90年代持续多年的“工具性”和“人文性”的语文教育大讨论，成为“新语文教育”代表人。近年来，他在全国各地讲课500多场。
马骉：

现任上海市建平世纪中学校长，中学语文特级老师，上海市教师职称评审委员会语文学科委员，上海市二期课改语文学科专家组成员，上海市新教材编写组成员。自1996年起，他应邀赴内蒙古、河北、山东、江西、广西、浙江、江苏、安徽等十几个省（区、市）上示范课100多节、作学术报告70多场，受到广泛的欢迎，并被三个地区聘为语文教学顾问。从教25年来，他时时处处做到以理服人、以情动人、以知晓人、以行导人，坚信师德有感化、教化、美化学生心灵的力量，多次被评为“学生最欢迎的老师”。
金铃：
任教于杭州市青春中学，著名特级教师，最具潜质的教坛新秀，2007年在“杏星杯”全国优秀青年教师（初中）教学艺术大赛中获得唯一一个特别奖，曾多次应邀到各地讲学，受到老师们的热烈欢迎。

C. 初中语文老师哪个教的好

两者没有可比性抄 1说课考察的是袭你设计的思路是否清晰 2课程是逻辑是否合理 3课程的难易程度甫浮颠簧郯毫奠桐订昆是否与孩子年龄匹配D四个档次，依次表示的是，看到的仅仅的教研能力。什么专业是等说课的时候考、《心理学》和说课、难点的把握 5语言表达能力 6教师的教态和临场应变能力 7课程的全局把控能力 综其上述;、学前;，《教育学》。但是真正到上岗的时候，都是一样的。仅仅是一堂课看不出老师的文化水平;，低等级的不可以参加高等级的教学教师资格证只考2科，高中，说课考核的也正是这个;C\，本科可以考到高中;B\。 分为A\。因此对学历要求如下，有没有违反教育教学大纲 4对课程重点。高等级的可以教底等级的、初中、小学，高中老师都是研究生了，譬如语数外

D. 中学语文名师有哪些

名师见过不少，自我炒作的不乏其人。我以为没什么名师。过去的名师不是总烟消云散了吧？

E. 全国著名中学语文特级教师有哪些

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。

5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗。

F. 当代中小学语文教师有哪几个比较有名有代表性的

魏书生，丁一

G. 初中语文名师有哪些

魏书生啊！

H. 我心目中的初中语文老师

即将踏入初中学堂，老师则又是我们关注的话题之一。我的语文成绩差，所以我版急需语文能力的进一步培权养。

人们说：“人不可貌相。”所以我觉得外貌并不重要，只认为一个优秀的教师要有气质，习惯好是理所当然的。再者，我觉得我心目中的语文老师不会太严肃，爱笑，不会让学生看着紧张，让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。

不过最重要的还是老师的教学水平，这可是重中之重啊！

我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书，如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。另外，这位老师会时常关注我们课外的学习，比如写写博客什么的。

上课，老师不会生硬地给我们灌输论理，让我们死记硬背，而是灵活地，利用某些娱乐方法，比如进行辩论游戏，让我们投入进去，自然而然地就接受了老师所传授的知识。当然，我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科，总是觉得自己的科目是主课，是最重要的，不然，到时候可容易偏科啊！

说来说去，其实学习还是靠自己，给老师提的要求这么多，自己不用心还是无用功。又要提那句话了：读书是为自己读的。

I. 初中最好的语文老师 谁

这是我遇到过最好的语文老师，超级温柔，语文老师就应该这样的

J. 高思一对一最有名气的初中语文（作文）老师是哪位老师，求解答

不知道。o(` · ~ · ′。)o