① 《春游》作文
[《春游》作文]
今天，阳光明媚，老师带着我们去了美丽的植物园春游，我们高兴极了！ 我们坐内上校车，在容泥泞不堪的路上，车慢慢的开着，《春游》作文。 到了植物园，走在林中小路上，突然，我们闻到了一股淡淡的花香，啊，展现在我们眼前的是白茫茫的一片，这就是美丽的樱花，小学六年级作文《《春游》作文》。在日本，人们都把樱花当作国花，每年都会开展大型的赏樱花的活动。 樱花品种有很多种，大部分都是白色，带点淡淡的香味。 樱花一共有五片花瓣，颜色有白色、粉红色，白里透红，非常好看。 一朵樱花就像一只美丽的大蝴蝶在细细的枝头上休息。 一株樱花，就像一群可爱的小男孩，在一起玩游戏。 一株樱花，就像一个非常爱干净的小女孩在用梳子梳头。 樱花的生命很弱小，我们一定要保护樱花，说不定，明年的时候，樱花会更加美丽！《春游》作文250字
② 六年级春游作文
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩……”当我唱着小时候老师教给我们的小儿歌《春天在哪里》时，我感觉到新一年的春天已经到来，我们可以踏春，去寻找春天的足迹。
打开窗户，一眼望去，“哇……”，在这春暖花开的日子里，大自然几乎成了花的世界，各种花儿争先开放，红的艳，白的娇，黄的嫩……土地上，麦苗已经翠绿，河中，小鱼快乐游来游去，打破了河里常年的“寂静”，而我们呢，脱下了棉衣，有换上了春装，去寻找春天的足迹……
窗外洋溢着生机勃勃的气息，我们一家人决定去春游。乘坐着开往绿岛的中巴，我们一路上有说有笑。当到了绿岛之后，这里已是人山人海，仿佛进入了花的海洋，我不时兴奋的说道。
首先闻到了一阵清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我马上停下步伐在那儿欣赏了起来。在那宽阔的草地上，五颜六色的菊花，在绿树蓝天的衬托下，那花儿红的似火，黄的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的又像盏盏精巧的花灯，构成了一幅美丽的画卷。
……
时间过的真快，一次简单而又轻松的春游很快结束，希望下次再来春游。
③ 六年级学校春游丹樱生态园作文600字
雨中春色
转瞬间,严冬已逝,春天迈着优雅的步伐来到了人间.于是,在和煦的春风里,在绵绵的春雨里,在浓浓的春意里,我们怀着愉悦的心情,走进军山,走进圆博园,开始了初中生涯中的第一次春游.
绵绵的细雨拂过我们的脸颊,带着泥土的芳香,还有草儿清新的气味.河面上,点点涟漪荡漾着,旁边是一排婀娜的杨柳,她们在微风中轻轻地摇曳,像一位位文静的姑娘伸出纤柔的长臂,轻轻地在迷漫着淡淡清香的一头秀发上别上几个嫩绿色的蝴蝶结,微笑着,幸福地在阵阵春雨的爱抚中,愉悦地深呼吸,她那婀娜的身姿,曼舞出脉脉风情,在朦胧的雨色中,她们就像是下凡的仙女,在河边恬静地微笑.碧玉般的风儿令人心醉,她带着清新的雨气,吹皱了一池清澈的绿水,吹散了柳姑娘的秀发,也绘出了那嫩绿的芽儿.“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”看着水中那一排倩影,我不禁陶醉了.
最令我难忘的还是那一朵朵红白相间的桃花了.这时,花儿开得正艳,满树的花,象一片梦幻的云,又似一个甜蜜的梦,梦里还有着每一朵桃花醉人的笑容.而雨儿们又好似知道花儿们害羞的心思,为它们蒙上了一层轻纱,风儿轻轻地抚过桃花娇羞不胜的脸庞,花儿脱离了枝丫,打着旋儿,在空中优雅地跳着圈圈舞,纷纷扬扬地落下,透过雨帘,仿佛在下着一场桃花雨,满地熙熙攘攘的桃花瓣,让人不禁感觉像是来到了仙境,淡淡的芳香透过细雨传来,这样美丽的雨中春色,怎能不让人心醉?
雨,绵绵地下着,像诗人浪漫的诗,似画家迷人的画,那样寂静绵长,一丝一缕都有着无穷的韵味,既有“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”的忧愁,又有“好雨知时节,当春乃发生.”的喜悦.它,似细丝,如牛毛,像花针,如轻纱.“神奇的春雨啊,你是朦胧的,也是清晰的.”它给了万物以新的面貌,也带给了我新的心情.
雨中的春天是婉约的,是秀丽的,在那柔软嫩绿的柳枝间,在那粉如朝霞的桃花里,在那碧波荡漾的小河中,我看见,春天的倩影在摇曳,春天的俏脸在微笑,春天的芳香在弥漫……
自己写的,如果你们春游那天不下雨的话就改一改吧~~
④ 六年级春游春晖 作文
在实验小学的附近有一座风景优美的公园，叫春晖公园。虽然它面积不大，但它却是人们休闲内娱乐的一个容好去处。
公园门口有一块牌子，上面有四个黑底镏金大字——春晖公园。
走进公园，映入眼帘的是一片葱葱茏茏的松树林，它们像一位位士兵，张开双臂，欢迎着我们的到来。
沿着弯弯曲曲的小道，我们看见了一条小河。夏天，这儿可是春晖公园一道美丽的风景线。那时，河里碧绿的荷叶连成一片，粉嘟嘟的荷花像一位位美丽的少女，站在荷叶当中，显得格外美丽。小河的周围有许多柳树，柳树像一位位姑娘，在河边梳理着自己的长发。河边建了两座古色古香的凉亭，那儿是老人休闲的好去处。中午，有的拉着二胡；有几位老人围在一起，下起了象棋；还有的老人坐在那儿，拉拉家常，谈笑风生。
走出凉亭，有一座小石桥。走过石桥，眼前有一大片场地，场地上放着许多健身器材。要是到了晚上，这儿热闹无比：老太太扭起了屁股，跳起了广场舞，老头子也来凑热闹；叔叔在那边健身；小朋友们则在一旁追逐打闹……
啊，美丽、热闹的春晖公园，我们喜爱你！
⑤ 六年级作文《春游湖》
我爱百花盛开的夏天，我爱果实累累的秋天，我爱大雪纷飞的冬天，但我最爱的还是那生回机勃勃答的春天。
春水滋润着大地，催生了万物，充满生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入她热情的怀抱。春天的百河，两岸花红柳绿，绿草如茵．柳树伸出了嫩芽，鲜花绽放了笑脸。
美丽的白河，是春天的古筝。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那忽大忽小的水波声，陪衬着游客的欢笑；那碰着岸边石块的丁冬声，像是春姑娘拿了一串铃铛，在蔚蓝的天空上舞动；那急流的水浪声，是在催促着游客们快快划船啊！
美丽的白河，是春天的明镜。它看见游客们在碧波粼粼的河面上开心的划船；它看见两岸的鲜花向它绽放笑脸；它看见一群小孩儿在岸边嬉闹；它看见人们在几个小岛上快乐的玩耍。
春天的白河，是人们娱乐的好地方。
春天的白河，是美丽南阳的好景点。
⑥ 春游作文600字六年级作文(地点在青山)
春姑娘悄悄地来了，把她的全部美丽展现给了我们，小草钻
出来了，野花露出了笑脸，柳树吐出了嫩芽……到处一片春意盎然。
在这个春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的春游，我们欢呼雀跃。
准备好充足的食物、水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，我们就迫不急待地赶往春游地点。
我们的春游地点是栖林寺。一路上大家有说有笑，像一群快乐的小鸟。这一路上我看到了两棵桃树，开得那么艳丽，仔细数一数，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢！还有一大片盛开着油菜花。
在我们感受春天时，不知不觉中，已经到达了目的地，这里的草地绿绿的，软软的；枫叶到处都是。 开始吃东西啦！我先拿出我的最爱：香肠把它送给卓老师吃，老师并没接受，我把它送给张老师吃老师说：“谢谢！”
吃完了，我们开展了一个“表演活动”
“请第一小组上来表演，她们唱《茉莉花》。”高翩主持人紧张的说。······
“请第三小组······”高翩主持人的话音刚落同学们就把她的声音压了下去，“是第二小组。”高翩主持人很紧张，“请第二小组上来表演，她唱的是《茉莉花》”······不知不觉中到我唱歌了，我心急如燥，但还是撅着小嘴上去了。“请第三小组上来表演，她唱的是《一样的童谣》”······“请第四小组······”
······
不知不觉中春游结束了，我们依依不舍地上了车，这次春游确实是让我们回味，让我们留念，让我们期待……
⑦ 六年级作文去春游翻山450字左右
星期六，我们全班去春游，当然也有一些人也没有去，我们开车了，经过了三个小时的时间，我们终于到达目的地了，在哪里我们看见了很美很美的东西，我们把地图给照下来了哪里还有玩的地方可是我们是来爬山的，我们就进去了，哪里有很高大的城堡，我们有才一起合影，他们数123，我们就叫石捣蛋，我们就排队过去了，哪里我们打着车，我在一号车里，有些人在2、3号车里，停车了，我们就往上跑，所有的人都往上走了，珊珊也有很多小野草莓，但是不能吃，因为有毒，本来是平行的可是越走，就变成一届一届的台阶了，我还在了几个小西红柿，我和我妹妹拼命的爬，然后我们手脚并用爬，上面真高啊，一共有两千多杰台阶，我一直往上爬，都看不见他们的影子了，我站在上面喊道有没有人那？
他们回答没有人，没有人怎么有说话声？他们就不说话了，我把水给任柯林他们喝了点，实在是坚持不住了，我就休息了一会，我们都看见一个洞，可是不能进去，我们到了顶峰，看见一个黄色的毛毛虫，可是不能用手摸，会长东西的，我们又跟老师去好玩的地方，我们就原路返回了，然后坐车去看瀑布，我们就跑到上面看到了瀑布，我们还把一些不用的瓶子，扔到河水上让他流下来，玩了很长时间，我们就坐车回家了，今天真是美好的一天。
⑧ 六年级春游的作文
小学生涯的最后一次春游，本以为是轻松的，漫长的，却没想到居然是去爬山。本来火热的心已经凉了一半，当老师说下午一点就会回来时，心凉透了，班级中没有了吵闹声，都静静的坐着，在心中抱怨。是的，我们不明白老师的用意。
阳光灿烂的日子，比以往好上一倍的车子，但我们并不开心，因为路程太短。穿过喧闹的大街，开过宁静的竹林，只有几首歌的时间，我们还未说完，就已到达目的地——龙池山。500米左右的山对于娇生惯养的我们来说，爬上去太难了。站在山脚下，仰望山顶，一片绿色。我们只知道绿色是希望的颜色。
我们跟随着老师，一步一步艰难的爬着，满山的树为我们遮挡着强烈的太阳光，但尽管如此，身上已全是汗。我不想爬了，脚好像被绑上了铅，好重，好重。我好想说放弃，我们都好想说放弃，但我们有什么颜面呢？看着一、二年级的笑同学，他们都不怕累，勇往直前，那倔强的表情。我明白了，我明白了老师的用意，再看看其他同学，他们也明白了。不知从什么时候开始，我们在路上有说有笑，即使抱怨，也被当作动力；不知从什么时候开始，女生肩上的背包已经到男生手里，感谢的话都藏在心底；不知从什么时候开始，大家手拉着手，向前走去；不知从什么时候开始，“加油！加油！”的鼓气声回荡了整个山谷，久久不能散去。一路上看到太多太多的奇花异草，“龙池山”我们不爬谁来爬，龙的居住地当然要由龙的传人来爬，胜利的曙光一定会在前方。满头大汗，大家互相帮擦，跌倒爬起，大家互相扶持，坚持加上坚持，我们终于来到了山顶，樱花开得那么美，它也在为我们庆幸，那个神奇的圆形龙池，装的是我们的梦。放眼远眺，美景饱览，怎能不快？饱餐以后，观赏之后，又该下山了，下山时，没有了紧皱的眉毛，换来的是一张张开心、快乐的笑脸，平滑的石头，我们摔倒了再爬起，疼痛了再安慰，一句玩笑，所有的不快乐都烟消云散。
时针指向1点，我们整队回去。再一眼，一眼就好，那座高大的山，谢谢你，龙池山，谢谢你。在山里我们留下的是扶持，是安慰，是快乐，是疼痛 ，是那种永不言弃、坚持不懈的精神。
最后的春游，最刻骨铭心的回忆。龙池山，请为我们好好保存，保存那绚丽的记忆！
⑨ 六年级农村春游作文450字数
英语作文(书面表达)是英语综合能力的集中体现,是词汇语法阅读遣词造句篇章结构逻辑思维等的综合考查.一般有经验的老师只要看一下一个人写几句英语,就能大致判断其英语水平.要想 真正提高英语书面表达能力,非在词汇惯用法搭配和基本语法上下苦功夫.同时通过阅读来积累素材.从汉语作文就可知英语作文有多难.也可得到启示该怎么训练.小学到初中在到高中10 多年,有多少学生能够写出象样的汉语作文 英语作文怎么写好在知要求根据某个 情景话题写10 多句话,120词左右,同常要看懂提示,认真审题,1).审文体,要求 写成什么文体如何开头结尾是书信是看图作文还是根据图表写议论文各种文体 有大致固定的结构. 2))审要点,特别是动词用哪个评分 时,是按要点是否全部涉及,表达是否清楚来定 档次的. 要点确定后,重要的是用好 动词,可以在原文旁边或图上标出拟用的动词,最好一步到位,将时态 也带进去,确定全文基本时态 是现在时 还是过去时直接将该词的形式表出来,省略打 草稿的步骤; 3),将要点扩充成句子,注意前后问的连贯和一致. 4),加 必要的连词,是全文连贯和文理通顺,有的句子前后再 调整合并,写成从句或使用非谓语等其他手段. 5).通读全文,检查是否有错.改正拼写和标点错误.写作文 是一个复杂 的思维过程.一篇 号作文需 反复修改,和进行周密的思维活动,没有必要的词汇,素材积累是无从下手的,多读范文,多练习,才有望 提高,正如游泳骑车等技能只有通过不断练习游 和骑 ,而不是纯理论能奏效的. 首先要搞好阅读。阅读是写作的基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。 加强练词造句训练 其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。 了解英语写作格式 还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。 用英语写日记 要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。 总之，平时学习语言素材积累多了，体裁格式记住了又经常练习不断提高，到作文下笔时就会得心应手，水到渠成。