六年级纪念册内容

① 六年级纪念册怎么做

咱也在做呢
放同学照片，在旁边写一些注备啥的
画一些将要离开母校的画
写一些话。母校，我对你依依不舍啥的。。
放同学作文进去
再把同学资料写下来也可以

② 六年级要毕业了，要写一份成长纪念册，我该怎么做呢！拜托了……

写作思路：通过文字记录下小学六年级生活的点点滴滴，把自己的喜怒哀乐都记录进去，不要长篇大论，要简明扼要。

正文：

掸指一挥间，已经小学毕业了，俗话说得好：天下没有不散的宴席。再过不久，大家就像一盆散沙飘落到各个中学。不知道，大家什么时候才能重逢。但我希望，我们之间的友谊能够长存。致此，我送上我对大家的祝福：身体健康！万事如意！希望你能早日实现自己的愿望。

还有，千万别忘了我哦！一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学们可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。

因为有缘让我们成为同学，别让时间冲淡友谊的心，别让离别分开思念的手。我永远不会忘记你们。将来中学的历程更为艰巨，希望你们好好学习，我会在我们的聚点等着你们。

我会为你们而骄傲，但不要忘了我们这群老朋友，让我们的友谊就像一盏灯，照亮你的心灵，你的心灵便更纯净，友谊像一盘火，点燃你的青春，你的血液便更沸腾！但千万别乱交朋友，那样会让你一错再错。当你们孤独是，风儿就是旧友们的歌声，能使你得到片刻安宁；当你骄傲时，雨点就是旧友的警钟，愿它能使你获得永恒谦逊。

③ 六年级成长纪念册有什么写作计巧

六年级成长纪念册可以根据自己的成长经历来写。

④ 六年级的成长纪念册的卷首语怎么写啊~~~在线等，急

形式有散文、篇幅短小的故事或几句话。卷首语：可以增添人性的关怀，每日更新20字左右，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。

《读者》的“经典卷首语”始于1985年第1期。本刊的老读者可能记得，那一年的“卷首语”基本上是主编写的“本期导读”。1986年，编辑部发现，读者对“卷首语”的希求已在导读之上。

于是编辑部决定，将“卷首语”的版面让给名家和名篇。从此，《读者》的“卷首语”逐步演化为一个知名的栏目。在编辑看来，每期的“卷首语”应是钻石之于珠宝；在读者看来，“卷首语”则是精华之于精品。

例如：

幸福的柴门

栖云

假如通往幸福的门是一扇金碧辉煌的大门，我们没有理由停下脚步；但假如通住幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何？

我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会陡然间冷却吗？失望会笼罩全身吗？我决不会收回叩门的手。

岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何！

幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滚打对求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的宝杖。幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。

(4)六年级纪念册内容扩展阅读：

毕业相册卷首语时光幻影，荏苒已不。大家也将离开，在寂寥的情结与温和的笑容中挥别。相识是缘，欢聚是福，三载岁月化作一股能量，心有灵犀相伴，推心置腹。

就算分离与挂念，无可奈何与苍凉，也是一种祝愿，以前的青春年少。已越来越远，以前的往日却留到了追忆里。还曾记否，从稚嫩到完善的成长，趔趄踌躇的一路帮扶，这别离的时刻里，再我们一起再三的道一声再见了。

⑤ 六年级毕业纪念册个人介绍主要有哪些

毕业册
个人介绍包括你的性格，你对他的印象，以及对他的祝福语。也可以写你喜欢的句子。

⑥ 给六年级纪念册写一则“序”,不少于500字

校园运动会上那些青春洋溢的欢呼；某次辩论会上的出色表现；班级元旦晚会的精彩演出，还有那些你不会忘记的人和事……序言:
六年的时光一晃而过，六年的风风雨雨也将成为永久的回忆。我忘不了讲台上老师的谆谆教诲，忘不了操场上同学们的欢声笑语，更忘不了你我在校园小路上友谊的足迹。同学是多年来的知己，共同播下了友谊的种子，一起度过了许多的美好时光，现在，我们即将离别，要去完成彼此美丽的梦。
老师是辛勤的园丁，培育了许多的人；是夜晚的灯火，照亮我们前进的路；是燃烧的蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；是寒风，唤醒我们沉睡的心灵……

这本纪念册是我们友谊的纪念，是我们对老师的感激……

这就走了，从此天各一方。
会怀念吗？
即便天色将晚，
凤凰花开，
心头总会有些感怀；离歌声声，
梦里依然轻轻吟唱……
就要挥泪洒别了，
留些记忆吧，在脑海里；

说些话语吧，在内心底；

唱首歌曲吧，在空气中；

写些文字吧，在岁月里……

下面是顺时针纪念册设计制作的6年级班级毕业纪念册，大家欣赏一下，哈哈：

⑦ 六年级班级纪念册的内容图片

你想做关于什么类型的奥？

⑧ 六年级下册语文综合性学习的班级纪念册怎么写

⒈师：六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把那些珍贵的回忆留住，那不仅是对过去日子的美好回忆，也将是对未来学习生活的激励。许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。

⒉讨论纪念册内容

⑴小组讨论

⑵集中小组建议

预设：如，“师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿（离别赠言）”“依依惜别”。班级纪念册是为了留下美好回忆，所以形式可以多样。可以是书刊式的纸制班级纪念册，也可以是网页式的多媒体班级纪念册。不管是哪一种形式的班级纪念册，都要充分发挥每一个学生的聪明才智，努力做到图文并茂，有的还可以用实物。教师要鼓励有创意地制作“班级纪念册”。

⒊合作编辑

⑴选取制作负责人

⑵提名美编、资料收集人、文字编辑、审稿人等

⑶每个学生要做的：上交一张照片写上自己的特点（简明扼要）

⑷有特色的照片要配上说明和故事。

六、完成作业

课下继续完成 “班级纪念册” 的制作，并在班级展示。

七、板书设计

班级纪念册

“师恩难忘”“同学情深”“集体荣誉”

“艺术天地”“美好祝愿”“依依惜别”

……

⑨ 六年级成长纪念册的前言与后记怎样写

六年级成长纪念册的前言与后记思路：前言可以总结一下同学期间以来的回忆。后记相当于一个结尾，可以写一下对两个人以后的期待。范文如下：

前言：

光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

后记：

校园内每一条路都留下了我们的足迹，校园内每一朵花都变成了一段美好的回忆，那一天我们毕业了象风中的蒲公英奔向各自的前程，离别的那一刻我默默地祝愿，愿你的梦想早日实现，愿我们能相逢，在不久后的某一天，希望能再见到你。

(9)六年级纪念册内容扩展阅读：

写前言技巧：

简洁明了。所谓简洁，就是语言简单，用词通俗易懂；所谓明了，让大家很容易的读懂。众所周知，诺贝尔奖获得者在陈述自己的重大发现时，往往只用几句很通俗的话，而且这几句话可以让人很容易的理解他的发现和成果。

前言部分字数不超过全文的15%，只要不影响意思的表达的前提下，前言部分字数越少越好，这就要求作者对于自己的前言部分要反复推敲，直至内容连贯，又能吸引读者的几句话即可。

⑩ 六年级毕业纪念册写什么内容急急急急急急急急急急呀最好有内容

小学毕业赠言，即使所有的青藤树都倒下了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的字句写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。

他留给我最深的印象是沿校园长跑的背影，拖着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……

六年前的光阴不算长，忆起从前却恍如隔世。这期间我与很多同龄人一样，承受了不少原以为承受不起的东西。但即使在绝望的时候，也不曾用勉励别人的英雄诗句来自勉，仿佛那种气概已全部赠与别人，而不再属于自己。到是记起他一跛一跛的背影。于是很艰难的学会将痛苦与耻辱边变成人生的财富，咬咬牙，俨然如真正的英雄那样对自己说：“我不入地狱谁入地狱。”为此，我对他充满感激。

不想，六年后的今天相遇，他竟真诚的告诉我，直到现在，他还在读那几句留言，“即使所有的青藤树都倒下了……”他脱口而出。六年来，他的工作和生活都经历了不幸，他说是这几句话留言使他初衷未改。

我一下子怔住。原来，我们每个人都可以在有意或无意中给了别人很多很多。同样，也可以剥夺别人很多很多。岁月流逝，我们抓住了什么，又放弃了什么？

每一个旁人都同自己一样充满一种渴望：一声呼唤，一个微笑，一道目光，一纸言语，一个电话，一种关注，一个会意的眼神，甚至仅仅是那么一种认可或容忍。而我们常常忽略。每个人心中都有一片绿荫，却不能汇成森林；每个人都在呼唤，总是不能互相答应。

其实，论年龄，我们还年轻，但究竟是什么使我们的感觉日渐迟钝？使我们通常忘记年轻的本来内涵，忘记曾有过这样的初衷，梦想和志向。偶尔失眠，于夜深人静时抿心自省，疼痛会于内心深处漫起，记起许多业已淡漠，遗忘或丢弃的东西。然而早上醒来，却无法忆起什么，甚至忘记曾在梦中哭泣，唯一可做的事情便是将自己绑在生活的车轮上，碾过一个又一个相同的日子。“即使所有青藤树都倒下了……”这回轮到我字来读了，读别人的话时很清静，读自己的话时则很沉重，也很痛苦，也很必要。

（二）

我来到人生的第一个转折点——告别小学踏入中学,我们一路高
歌一路欢笑与老师们西湖公园去春游，这也是小学最后一次春的留恋……

“昨天”我还是一个不知天高地厚的小丫头。今天，我却是一个即将小学毕业的学生。在这2000多个日子里，我们一起感动，一起欢笑，一起追逐嬉戏，一起慢慢的长大……多少幸福，多少快乐，都凝聚着老师对我们辛勤的栽培；多少挂牵，多少希望，都寄托着母校对我们殷殷的期望。

一挥间，我们告别了天真烂漫的童年，http://www.31myhome.com/开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，让过去的6个春秋成为我们永恒的纪念。
同窗们，我要感谢你们，因为是你们在寂寞时给予我快乐；在失落时给予我鼓励；感谢你们，让我的生活不再是单调的一色，而是炫丽的五颜六色。

希望毕业后的我们，都拥有一颗快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给小学学业画个完美的句号。

都司街小学六年级（三）班的同学们：
风景从不向眼睛说出永恒 却始终美丽,
星星从不向夜晚许诺光明 却努力闪烁,
朋友从不向对方倾诉思念 却永远挂念!

让我们扬起风帆，共赴风雨！

国光实验学校初70班学生毕业留言

语丝：

懵懵懂懂我们面对今朝，英姿飒爽我们笑对人生。兄弟们的情谊，永远都在。无论身在何方，我们永远是兄弟！
————初70班 龙哲信

海内存知己，天涯若比邻。最难得的是友情，我们的友谊与天地共存。
————初70班 李晶

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 三年来我们一点点相识，友谊一点点积累。我们70班的友谊之花将永开不谢。
————初70班 舒刚启

三年的时间，让我们相识、相知、相熟；三年的日子，让我们铭记、难忘、怀念。让我们记住现在，迎接未来。
————初70班 石雨

这里就是你一天骂三遍，也不许别人骂一遍的地方。
————初70班 龚周亮

语丝：

觉得自己是幸运的，因为遇到了一群值得珍惜的人。相信多年后，我们还能在茫茫人海中相遇，然后相拥着说“啊哟！老同学，我们好久没见啦！”
————初70班 黄丽

三年过去了，有得有失，有喜有悲。毕业后，大家将各奔东西······但是，我们不能忘了——我们永远是最开心、最活泼、最可爱的70班的学子！
————初70班 符颖菲

70！是我们成长的摇篮，是一个幸福的大家庭。在这里，我与朋友们嬉戏玩耍过，也因一些难过的事哭泣过。有时也会叹息落红的忧愁，有时因朋友的帮忙而感激。在这里，我人生的经历十分丰富多彩！70班，我永远爱你！
————初70班 谷佳滨

课间，70班比年级上任何一个班级都闹。“付老师来了！”70班的学生比见了鬼还怕，一个个像饥荒的难民，有的人还吼着“一级警报！一级警报！”教室安静得出奇······我喜欢这种气氛。
————初70班 袁泉
语丝：

70，一群不知天高地厚却闹得天翻地覆、不懂爱恨情仇却敢爱敢恨的懵懂少年。但多年后我们也会为这一份率真而感动的吧！难忘70，你承载了我们太多真挚的爱！
————初70班 孙晗凌

唉······
————初70班 田上阳

少小离家老大回，安能辨我是雌雄。
————初70班 张东凯

我在小学是向前赶路，在初中是逆着赶路。杯具！！
————初70班 吴昌龙

初中生活让我感受到笑的力量。同学的笑，让这漫长的三年不再无聊；老师的笑，让遇到挫折的我们重拾希望。笑，伴我们前行！
————初70班 李咏华

哭着来，笑着去。
————初70班 覃湘
语丝：

如果这是一场梦，请不要把我叫醒。我愿永久沉睡下去。
————初70班 柏伟

是你们给了我快乐，给了我友谊，给了我希冀！三年的情谊，怎能忘记！
————初70班 丁煜伦

人生是一条漫长的路，我们是怀揣着梦想赶路的独行者。你说我们年少轻狂也好，说我们涉世未深也罢，这就是我们肆无忌惮的青春时代。我们无悔的初中生涯！
————初70班 刘虹

我是笑着来读书，哭着回去的。
————初70班 欧柳君

风雨我们同走过，人生我们共前进！有缘相聚，彼此铭记！
————初70班 张君舟

你们于我，是青春年华中抹不去的印记。我们同在。
————初70班 田才才
语丝：