❶ 现代文品读 文言文点击 六年级(上)（2013版） 答案（扩展阅读不要，36页开始）
第四课【散步】
散：san（à）散步 背：bei（ē）背起
san（ǎ）散落 bei（è）背上
行：xing（í）行人 重：zhong（ò）重量
hang （á）银行 chong（ó）重叠
2. 信服 （2）随意（3）分歧（4）伴同
3.“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
（2）我的母亲老了，他习惯听从于他强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
（3）母亲要走大陆，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
（4）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日以短。
（5）到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
后面我也没做，不好意思哦!不过假如你有不知道的，我可以思考思考！！！ 1 喇叭 凯歌 粘住
2 （1）用竞赛和斗争的方式比本领
（2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下
（3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音
（4）只有所感触而叹息
3 语言 自以为是，得意忘形
生动形象地写出了蚊子的自信
生动形象地写出了蚊子的得意忘形
4 强大 小小 带有劝谕和讽刺意味的故事
5 以己之长，攻敌之弱 有自信，勇气
6 蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消磨了
如果想要保持胜利，必须谦虚、谨慎，并且冷静，这样才能立于不败之地
7 短小 拟人 生动，有劝讽意味的小故事 为了让人从中领悟到一定的道理
8 没做
第31课：1 喇叭 凯歌 粘住
2 （1）用竞赛和斗争的方式比本领
（2）就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下
（3）指心里感到不痛快而呼出长气，发出声音
（4）只有所感触而叹息
3 语言 自以为是，得意忘形
生动形象地写出了蚊子的自信
生动形象地写出了蚊子的得意忘形
4 强大 小小 带有劝谕和讽刺意味的故事
5 以己之长，攻敌之弱 有自信，勇气
6 蚊子战胜了强大的狮子，却被小小的蜘蛛消磨了
如果想要保持胜利，必须谦虚、谨慎，并且冷静，这样才能立于不败之地
7 短小 拟人 生动，有劝讽意味的小故事 为了让人从中领悟到一定的道理
8 没做
现代文品读文言文点击六上第五课答案：
一、臃肿 秕谷 脑髓 书塾 缘由 和蔼 蝉蜕 恭敬 竹筛
二、急躁 噪音 浮躁 燥热
拼搏 广博 束缚 搏斗
告诫 警戒 戒备 训诫
三、1 鉴赏 2 渊博 3 倜傥 4 淋漓 5 人迹罕至 6 人声鼎沸
四、1 碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 肥胖 伏 轻捷 窜 短短 无限
2 略..书中...
五、俯首甘为孺子牛
六 1）自然景物 2）美女蛇的故事 3）雪地捕鸟
七 例1 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
作用：生动表现了小动物的鸣叫声悦耳，表现作者对他们的喜爱。
例2 不必说碧绿的菜畦....单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
作用：表现作者在百草园的乐趣，作者对百草园的喜爱之情。
八 1）C
2）答：锻炼的自己的兴趣，熟练了捕鸟的技巧。
九：答不能，因为这是一句排比句，表示了对父母的不理解和对百草园的留恋之情。
十、D
十一、C、B
san bu
1.D
2.（语文书上有的）
3.熬：忍受
各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排
委屈：不安人的意思办事，使之受到冤屈
4.从“小家伙”到“妈妈和儿子”
从“我蹲下来”到“背起了儿子”
从“母亲要走大路”到“小路有意思”
5.太迟太迟，总算
6.“南方初春的田野”到“景象”
7.对家人的爱和责任
慢慢地，稳稳地，很仔细
8.对母亲和儿子深深的爱，令我感到责任的重大。将这一责任与民族领袖在重要关头，担负的责任比较，更突出了这源于爱的责任的重大。。。
老人代表过去，孩子代表未来，（后面自己想吧）
9.B
fan ka
保佑。。。烟囱。。。。揉眼睛 。。。。。祷告。。。。。打搅。。。蘸墨水。。。别墅。。。。。抽烟。。。。揪头发。。。。
一瓶 一支 一阵 一张 一间 一条 一颗 一棵 一缕
指望 渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
抄的，自己抄
6 C
1。经常被老板，老板娘殴打。
2。吃的简直没有，他不能睡觉
3。他很孤独，没有伙伴
8。
第一次：介绍爷爷和他守夜的情景
第二次：圣诞节时，他爷爷带他去森林砍圣诞树的情景。
D
9
答：想尽快把信寄出，渴望摆脱苦难生活的急切心情。
10
答：信中寄托了凡卡的愿望，摆脱苦难生活的唯一指望。
11
C
造句省略
可能发生的事都用可能
可以吗？？
不肯定对哦。。。
句子：草地铺满了漂亮地微笑着的花朵，小路显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿笔把他刻画了似的。
13。
有可能发生的事情;醒来以后发现老板正凶神恶煞的看着他，手里拿着凡卡写给爷爷的信，并问他这是怎么一回事？然后将凡卡狠狠地打了一顿，之后凡卡就仍然在做学徒。。。
31课答案第一大题基本积累
1 （1）用竞赛的的方式比本领，实力的高低
（2）就两种或两种以上同类的食物辨别异同或高下
（3）叹气
（4）有所感触而叹息
第二大题熟读精思
2 语言 得胜后好不谦虚谨慎，十分骄傲 他是毫不犹豫勇气十足地冲过去的，而且内心充满自信
他很骄傲，以为打败狮子就天下无敌了，得意忘形了。
3 大-小
点明中心
4它有勇气，有自信心 有智慧，转打狮子地弱点
5 蚊子打败了狮子，却被蜘蛛消灭
大于小，强与弱是可以互相转换的，在胜利之余也要保持清醒的头脑，才能立足于不败之地。
第27课①鼻行动物栖息于南太平洋的一群古岛——哈伊艾爱群岛上。这片群岛是由瑞典人谕姆维新特于194l年发现的。谕姆维斯特在第二次世界大战期间从日本军队的战俘收容所里逃脱出来，漂泊到这片群岛当中的哈伊达太菲岛上。这是一个南北长32km，东西宽16km的小岛，岛上有一座高为1752m的活火山。这个面积为1690km2的群岛，有大小二十多个岛屿，遍生热带植物，分布着固有的特异生物群落。岛上曾有土著居民七百多人。居民们称这群岛为“太古之岛”。群岛被发观后，人们在岛上建立了哈伊艾爱达尔文研究所，国际生物考察团住在那里考查鼻行动物。他们在那里获得了大量的鼻行动物生态观察资科和记录。鼻行动物的发现及其科研成果，轰动了国际动物学界，动物学家一致认为这是20世纪动物学领域里的重大发现。
②鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14科189种。它们拥有一个很大的家族，在动物进化史上占有一定地位。它们的祖先很可能是食虫类动物，在特殊地理环境下，走了一条超进化的道路。
③鼻行动物的最大特征是 。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而不是形态学上的概念。它们的鼻子决不可与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。
④鼻行动物的另一个特征是 。它们的四肢作为移动器官，早已失去了其本来功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行动物的后腿有的退化成两条短小的赘物，有的干脆就没有后腿，前腿作为一种把握器官，依然存在，但很少使用。
⑤鼻行动物的第三个特征是大部分体表有毛。皮毛有各种各样的颜色，有的身上长有硬鳞。它们的皮毛很细，有光泽，很漂亮。足尖、耳朵、头部、鼻端一般都没有毛。
⑥鼻行动物第四个特征是尾巴也比较发达。有的尾巴比身体还长，能用尾巴套取食物；有的尾巴带有毒钩，能致敌于死地。
⑦鼻行动物的繁殖力不太强。一般一胎只怀一个崽，妊娠期为7个月到1年，很少一胎多崽。由于它们栖息的群岛天敌较少，因而存活率较高。
⑧令人遗憾的是，某大国于1957年在南太平洋上举行了一次秘密的大型核武器试验，强大的冲击波致使哈伊艾爱群岛骤然下沉，被海水吞没，岛上包括鼻行动物在内的所有生物一起毁于一“弹”。从1941年发现到1957年毁灭，鼻行动物展现在人类眼前的时间仅有屈指可数的16年，实在太可惜。它们连一个活标本也未曾留下来，就这样销声匿迹了，人类再也找不到它们了。
(选自《科学之友》2005年第1期，有改动)
10、给本文加一个能反映说明对象特征的标题： 。（2分）
11、根据③④段把文中空缺的内容补充出来；(4分)
A、鼻行动物最大的特征是 。
B、鼻行动物另一个特征是 。
12、第⑤段的开头句和结尾句是否矛盾？为什么？ (4分)
答：
13、假设第⑧段所述的鼻行动物被毁灭的事件刚刚发生，请你就此拟一则一句话新闻。（4分）。
答：
10、2分 奇特的鼻行动物（或：销声匿迹的鼻行动物） （如答“鼻行动物”给1分）
11、4分 鼻子极为特殊；四肢逐渐退化。 （各2分）
12、4分 不矛盾。（1分）开头句“大部分体表有毛”暗含小部分体表没有毛的意思，而结尾句中说“没有毛”的“足尖、耳朵、头部、鼻端”恰恰是小部分体表。（3分）。
13、4分 某大国秘密核试导致珍稀鼻行动物灭绝。（“核试”、“灭绝”两个关键词各1分，语言简洁通顺2分）望采纳
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①鼻行动物栖息于南太平洋的一群古岛——哈伊艾爱群岛上。这片群岛是由瑞典人谕姆维新特于194l年发现的。谕姆维斯特在第二次世界大战期间从日本军队的战俘收容所里逃脱出来，漂泊到这片群岛当中的哈伊达太菲岛上。这是一个南北长32km，东西宽16km的小岛，岛上有一座高为1752m的活火山。这个面积为1690km2的群岛，有大小二十多个岛屿，遍生热带植物，分布着固有的特异生物群落。岛上曾有土著居民七百多人。居民们称这群岛为“太古之岛”。群岛被发观后，人们在岛上建立了哈伊艾爱达尔文研究所，国际生物考察团住在那里考查鼻行动物。他们在那里获得了大量的鼻行动物生态观察资科和记录。鼻行动物的发现及其科研成果，轰动了国际动物学界，动物学家一致认为这是20世纪动物学领域里的重大发现。
②鼻行动物是胎生哺乳动物，共有14科189种。它们拥有一个很大的家族，在动物进化史上占有一定地位。它们的祖先很可能是食虫类动物，在特殊地理环境下，走了一条超进化的道路。
③鼻行动物的最大特征是 。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而不是形态学上的概念。它们的鼻子决不可与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。
④鼻行动物的另一个特征是 。它们的四肢作为移动器官，早已失去了其本来功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行动物的后腿有的退化成两条短小的赘物，有的干脆就没有后腿，前腿作为一种把握器官，依然存在，但很少使用。
⑤鼻行动物的第三个特征是大部分体表有毛。皮毛有各种各样的颜色，有的身上长有硬鳞。它们的皮毛很细，有光泽，很漂亮。足尖、耳朵、头部、鼻端一般都没有毛。
⑥鼻行动物第四个特征是尾巴也比较发达。有的尾巴比身体还长，能用尾巴套取食物；有的尾巴带有毒钩，能致敌于死地。
⑦鼻行动物的繁殖力不太强。一般一胎只怀一个崽，妊娠期为7个月到1年，很少一胎多崽。由于它们栖息的群岛天敌较少，因而存活率较高。
⑧令人遗憾的是，某大国于1957年在南太平洋上举行了一次秘密的大型核武器试验，强大的冲击波致使哈伊艾爱群岛骤然下沉，被海水吞没，岛上包括鼻行动物在内的所有生物一起毁于一“弹”。从1941年发现到1957年毁灭，鼻行动物展现在人类眼前的时间仅有屈指可数的16年，实在太可惜。它们连一个活标本也未曾留下来，就这样销声匿迹了，人类再也找不到它们了。
(选自《科学之友》2005年第1期，有改动)
10、给本文加一个能反映说明对象特征的标题： 。（2分）
11、根据③④段把文中空缺的内容补充出来；(4分)
A、鼻行动物最大的特征是 。
B、鼻行动物另一个特征是 。
12、第⑤段的开头句和结尾句是否矛盾？为什么？ (4分)
答：
13、假设第⑧段所述的鼻行动物被毁灭的事件刚刚发生，请你就此拟一则一句话新闻。（4分）。
答：
10、2分 奇特的鼻行动物（或：销声匿迹的鼻行动物） （如答“鼻行动物”给1分）
11、4分 鼻子极为特殊；四肢逐渐退化。 （各2分）
12、4分 不矛盾。（1分）开头句“大部分体表有毛”暗含小部分体表没有毛的意思，而结尾句中说“没有毛”的“足尖、耳朵、头部、鼻端”恰恰是小部分体表。（3分）。
13、4分 某大国秘密核试导致珍稀鼻行动物灭绝。（“核试”、“灭绝”两个关键词各1分，语言简洁通顺2分）
❸ 现代文品读·文言诗文点击六年级(上)答案
第四课【散复步】
散：san（à）散制步 背：bei（ē）背起
san（ǎ）散落 bei（è）背上
行：xing（í）行人 重：zhong（ò）重量
hang （á）银行 chong（ó）重叠
2. 信服 （2）随意（3）分歧（4）伴同
3.“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
（2）我的母亲老了，他习惯听从于他强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
（3）母亲要走大陆，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
（4）我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日以短。
（5）到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。
后面我也没做，不好意思哦!不过假如你有不知道的，我可以思考思考！！！
我现在不是六年级，我也做过，不过是老师带我们做的，我全忘了。
❹ 六年级上文言文点击答案（全部）
六年级也有文言文？
❺ 文言文点击六年级下的一下题目
以触觉写春风的悦耳；（2）以嗅觉写春风的芳香;（3）以听觉写春风的和悦
你给我的题目的文章我找了很久。
我们不做这个。Sorry.
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第一题：1蚂zha 2jiu菜（第三声） 3谷穗sui第四声 4倭瓜第一声 5蚌壳bang第四声 6闪烁shuo第四声 7绒毛 8菜籽 9锄头 10玩腻 11戴草帽 12遮在脸上
第二题：（1）瓢piao第二声 瓢虫 漂piao第四声 漂亮 飘piao第一声 飘荡
（2)栽zai第一声 栽培 载zai第四声 装载 裁cai第二声 裁兵 （3）拔ba第二声
拔河 拨bo第一声 拨付 跋ba第二声 跋涉。
第三题：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 红彤彤 轻盈盈
选择两个叠词是：慢吞吞 红彤彤
造句1：小明做事总是慢吞吞的，整天要被老师留下。
造句2：果园里刚摘下的新鲜苹果红彤彤的，看上去很美味
第四题：黄瓜也许没有吃完......(到）于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。
第五题：词语：新鲜漂亮、健康、自由、随意。
依据：花开了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把课文里的这段抄一遍）
第六题：这个人物给我的印象是乐观、慈爱、勤劳、耐心、宽容。
第七题：作者从颜色形态来描写，像：蜂子嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。从这一句就可以看出作者从形态和形状描写。
第八题：选c
这段文字主要用了拟人手法。这样能描写花园里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎么做就怎么做，要怎么样就怎么样。
第九题：选c
第十题：教室里面静悄悄的，写的写，看的看，鸦雀无声。
足球场上乐腾腾的，跑的跑，踢的踢，乐闹非凡。
十一题：我们在足球场上，大家激烈争球，互不相让。
在比赛跑步时，一会前，一会后，都想争第一。
在抓蟋蟀时，每捉到一个就会开心的欢呼。（十一题如果觉得我不好的话，可以自己改）
❽ 《现代文品读·文言文点击》六年级下 《春》答案
嗅觉 清香 触觉 柔和 听
牛毛 花针 细丝
描写风中的春雨细密、绵长的特点。
“笼”字版更形象地写出景物权罩着一层薄雾，更形象具体，烘托环境，借景抒情。
场景：在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
作用：作者用了侧面的描写，通过人的描写，“慢慢走”可以表现出雨的安静。
O(∩_∩)O 我们老师说的 我也在做这个
❾ 现代文 文言文点击 六年级 13页答案
古时候有个学习书法的人，自以为学成了，告别师父离去。师父说：“我有一箱东西，不想送回给其他人，希望答安放在某山下面。”那个人接受了，乘机由于东西上的封条封得不是很牢，于是就打开来看，箱子中都是些磨出洞的砚台，有几十枚，才知道是师父过去一直用的。顿时觉得十分惭愧，于是返回继续学习，直到他精通了技艺。
书：书法
付：送给
启：打开
穴：眼，孔，低洼
夙：一直
反：返回
愿托置于某山下：希望安放在某山下面
至精其艺：直到他精通了技艺。
一无是处中的一，是分别解释一点儿，正确，这个成语的意思是没有一点儿对的或好的地方。
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