六年级上册小学英语书

1. 六年级上册英语书第48页中文

亲爱的刘云，
我很高兴有了一个新笔友.我住在澳大利亚.我喜欢游泳,跳水和版骑我的自行车权.我的双胞胎姐妹Ann喜欢绘画和制作风筝．我喜欢运动，但她喜欢美术．我们看上去一样，但我们不喜欢相同的东西．告诉我一些关于你的东西．你的爱好是什么？
你的新笔友，Alice.

亲爱的Alice，
澳大利亚一定很有趣！我和我的父母住在中国．我没有兄弟姐妹．我的妈妈是个歌手．她喜欢游泳．我的爸爸是个电视台记者．他喜欢听音乐．我喜欢拉小提琴和写电子邮件．
你的新朋友，刘云．

2. 小学英语书人教版六年级上册第33页翻译

这周末你要去干什么？
我要去植树。
植树？
是的，我需要一些植物。所以我会去专花卉商店，还有什么属？让我想想。。。
你不需要一些书吗？
是的，我要去书店，我会去买一本关于植物的杂志。
太好了？
我将来想成为一位科学老师。

3. 小学六年级上册英语书

什么版本的？
如果是人教版的话，可以看看www.PEP.COM
！
如果学内校有网站的话，容看看网站上有不！
祝你好运！

4. 小学英语书六年级上册(PEP版的)第72页的课文的意思

让我们一起读
一个晴朗的日子，小雨滴在小河里睡觉。他醒了，感觉很热。也许天空中会凉快专些，他想。他升起属来，遇到了风先生。
风先生：你好。你是谁呀？
水滴：我是小水滴。我很热。
风先生：你要到哪里去？
水滴：我要到空中去。河里很热。
风先生：再见。
水滴：再见。
小水滴上升的越来越高了。他见到了许多其他小水滴。他们走到一起变成一朵云。小水滴变得很重。
水滴：噢，不！我要掉下来了。
其他小水滴：我也是。
小水滴i和他的几位朋友掉进一个湖里。太阳出来了。小水滴感到又暖和了。他看见风先生。
水滴;你好，风先生。又见到你很高兴。
风先生：你好，我亲爱的小水滴。
小水滴;你能再帮我上升到天空中吗？
风先生：当然可以。

5. 小学六年级英语书上册内容有哪些

新版pep六年级上册内容：

Unit 1 How can I get there?

Unit 2 Ways to go to school

Unit 3 My weekend plan

Unit 4 I have a pen pal

Unit 5 What does he do?

6. 小学六年级PEP英语上册电子书

http://bbs.kingsunsoft.com/showtopic-7506.aspx

7. 小学英语书六年级上册(PEP版的)第73页的课文的意思

一个晴朗的日子，小雨滴在小河里睡觉。他醒了，感觉很热。也许天空中会凉快内些，他想。他升容起来，遇到了风先生。
风先生：你好。你是谁呀？
水滴：我是小水滴。我很热。
风先生：你要到哪里去？
水滴：我要到空中去。河里很热。
风先生：再见。
水滴：再见。
小水滴上升的越来越高了。他见到了许多其他小水滴。他们走到一起变成一朵云。小水滴变得很重。
水滴：噢，不！我要掉下来了。
其他小水滴：我也是。
小水滴i和他的几位朋友掉进一个湖里。太阳出来了。小水滴感到又暖和了。他看见风先生。
水滴;你好，风先生。又见到你很高兴。
风先生：你好，我亲爱的小水滴。
小水滴;你能再帮我上升到天空中吗？
风先生：当然可以。

8. 求小学六年级上册人教版英语书的单词表，最好是图片，急需，谢谢

人教版英语书单词表如下：

(8)六年级上册小学英语书扩展阅读

《PEP小学英语》是由小学英语PEP项目组2012年编写的。全书共八册，一学期一册每册8个单元，6个学习单元，两个复习单元。48课时完成。（六年级下册为6单元，42课时） 每单元分为A,B,C三个部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分语言的基础上加深你的印象，

C部分选学，是A,B部分知识的扩展和综合的语言运用。主情景图和选学内容不占课时。 2）单元结构 ·每个单元分A、B、C三个板块，6课时，10页A、B部分要求掌握，C属扩展不要求掌握 C部分：A+B+扩展部分（选学内容+必学内容）

本书籍是由人民教育出版社2003年出版的旧版《小学英语(PEP)》教材改写。本书籍吸收了现代英语交际教学的新理念，每个单元都以说、学、做、唱、讲故事等方式展开。大量的情景动画，生动地展现了语言情境，融教育与娱乐为一体，让学生在轻松愉快的环境中学习。

课堂教学：绘声绘色的情景动画，生动演绎小学英语学习内容，迅速提升学生的英语学习兴趣。单词速记：精美的图片，纯正的发音，帮助学生解决读不准、记不住英语单词的问题，有效帮助学习打下良好的英语。句型讲解：模拟课堂教学环境，生动讲解课文句型、难点、重点。

由浅入深，透彻易懂，有效帮助学生学好英语。故事天地：妙趣横生的动画故事，丰富了课堂知识，内学生创造良好的英语学习环境。童谣歌曲：琅琅上口节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌，让学生完全在“自主式、无意识”情况下轻松掌握英语。

重点小结：注重学生自习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础。同步教材：与现行小学英语教科书配套。紧扣新大纲，提供科学、实效、严谨的学习内容。卡通多媒体环境 生动活泼、情景交融的动画英语教学，为学生的英语学习提供了丰富的语言环境。

还运用了现代立体教学方法：听、做、说唱、玩演、读写、视听，全方位、多角度培养学生的英语交流能力和兴趣。也紧抓儿童心理特征 从小学生好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，慢速带读英语单词、句子，让学生轻松掌握地道的英语。