A. 初一语文学习心得500字～
初中第二学期的帷幕徐徐落下，如果不是点数来时的脚印，还不知道自己已走了这么远。短短的办学习时间，有成功，也有失败。它们一并影响着我，让我一步步的成长。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿时产生的许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下永久的印记，这些刻记见证了我这样一名初中生的成长历程。在过去的半年中，有成功的喜悦。开学前几个月，学习态度端正。上课认真听讲，积极举手发言。课后认真完成老师布置的每项作业。可以合理的安排时间，不用家长和老师的监督，自觉复习当天学的内容，预习第二天要学的知识。因此，学习成绩稳中有升，期中考试成绩比较理想。当然，在有成功的基础上，也会有学习中低谷的时候。这学期的后几个月，学习明显没有刚开学的时候努力。上课时的注意力下降。在学校没有抓紧时间，回到家后，学习的效率更是低。原先7点多写完作业，现在要拖到10点多。作业都没做完，当然也就没有时间复习或预习。开学时买的练习卷又是一本本咱新的放进书柜里。俗话说：“一份耕耘，一份收获”。当体会到这句话的真谛时，已经太迟。期末考试的成绩，一落千丈。连我自己都没想到会和期中考试的差距会那么大。没有辛勤的劳动和朴实的汗水，就得不到丰硕的庄稼。没有平日的努力和过人的勤奋，就换不来理想的成绩。因此，在这一学期的最后，要及时认识到自己的不足，并加以改正。虽然这一学期的期末不是非常圆满，但也是我受益匪浅，给了我一个有力的教训。把这次的十五换成下一次的进步。在下一学期内，不要再浪费一点一滴的时间。把勤奋和努力时刻挂在身边。学以为己任，把学习放在第一位。对这一学期已有所憬悟，下一学期不要再重蹈覆辙。今天，不是一个谢幕。今天，是一个新的开始。
B. 初中语文学习感悟
初中语文，说白了就是靠积累。这二字适用于任何阶段的语文学习。
就中考而言，基础题考字词积累、名诗句积累、名著阅读积累等等。文言文字词的意思也要看平时有没有见到过，同样归为积累。作文更不用说了，如果平时好书（这里好书不是仅含名著，其实看看一些野史小说也多有益处）看得多，那么作文真当如行云流水，大气磅礴，此我谓之厚积薄发。
既然说到作文那么我就先顺着说下去了。虽然有些中考满分作文名不符实，但是大部分的都深蕴作者的思考，实属上上之作。作文第一要写入自己的思考或者有感情流露，这个要求的程度仅一字：真！第二结构上要完整，甚至可以对你的感情或者思考的表达有一定的辅助作用。第三当属语言。即使前两者都做得很完美，可语言却烂得透顶，那这样的文章读者（或者说改卷老师）或许不屑去读，更遑论感受你那充沛动人的感情抑或惊天动地的思考。第四是书写要让人读着至少不会感到不舒服。书写给读者的是第一印象，所谓第一印象很重要，书写的重要性不言而喻。
个人认为这四点如果兼备，那么作文离所谓的满分已经不远了。当然要达到这么四点，条件是相当苛刻的。如何达成呢？说来说去还是要多看好书，见识见识名家是如何描写如何表达的，你可以用学来的新字词新句型造句，付诸应用。还有就是你可以在你写作文的时候，问问自己这里该怎么写，怎么写可以到达怎么样的效果（这个效果当然是你所期盼的）。
另外，关于现代文阅读，还有基础题里的“对此你有怎样的看法？”等等，可以归结为理解能力。这种能力从我们学习语文的最初就已具备，或者可以这么说，我们语文（语言）学习的过程就是提高理解能力的过程。这个根据动机的不同可以分为两种有效性、速成性的途径。一是阅读好书的时候，你可以不去刻意地批注，但是你见到自己有感觉的句子，就要努力去看出此句哪里吸引你、哪里写得好、你可以从此句得到怎样的启发（这个很重要，比如令你眼目一新的比喻等等）。二是为了中考（说起这个其实有点令人心寒，说来说去初中三年就是为了这个啊）而有目的性地去做现代文阅读的练习，这个练习的范围要根据当地中考趋势而定，或者看哪种体裁的文章或是哪种题型自己最不擅长然后狠追猛打。
所谓师傅领进门，修行看自身。楼主，经验对于任何一个学习者都是不可或缺的，但是最最关键的因素还在个人。努力了才能看到成果。祝你以后的学习能够保持一往无前的恒心。
C. 作文《初一语文学习感悟》
初一语文学习感悟
学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。
预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！
阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，
不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。
说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感情色彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。
“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。
其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”！
D. 初一语文学习感悟
要想学好语文最重要是的是培养兴趣。语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延内和生活相等，生活的容任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活中的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性，“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进，由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
E. 初中语文学习感想800字， 在线等， 好的追加
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过，成功的秘诀著名的W = X + Y + Z，W代表成功，X代表了科学的方法，Y代表的不懈努力，z代表少说空话。可见科学的方法成功有多么重要的语言学习也。
有些学生认为语言是很难去学习，学习语文的兴趣不强，结果很不理想，其实，作为我们的母语，以了解中国的语言是不困难的，我们必须看到你没有一个很好的学习方法。
刚刚离开小学学习生活的初中学生，初中语文学习很迷茫，不知道如何学习，以使学生快速进入学习初级的作用高中语文，我提供了一些学习方法。
我认为主要语言，重要的是要记住的几句话：更多地使用
语言学习的积累是没有不到的积累和使用，积累语言学习的低级阶段，并形成了四种能力使用语言的高级阶段，是学习使用的语言，我们应该努力实现
语言学习主要集中在四个口语和写作能力的高级阶段。相辅相成，相互促进。
现在，我想谈谈如何学习语言？的积累和使用两个
A：积累的
积累的主要是两个方面的课外积累和课外积累。
（一）课程的积累。
课程的的积累它指的是如何吸取经验教训，并获得语言知识？语文课本上的素材库是一个很好的，它上面的文字选自选自古代和近现代名家的作品非常经典非常有创意的，有一定的高度，这是值得我们学习的学生。学习语文课本中，我们学习语言的主要途径。我们充分借鉴学习，作为一个点，一个面，与“点”去开车的活的语言“表面的教科书的教训。”
几个步骤来学习一个很好的教训：
预览文字
这个链接就显得尤为重要，它关系到质量的好坏讲座。
（1）阅读文字
读出其中的文本可以分为读，快速地读，默读......长期做什么，它可以形成良好的语感，有利于提高写作能力和阅读能力，阅读的文本内容的文本更好的理解，可以有针对性的讲座，听的。学习将有事半功倍的效果。
（2）概括的方法读课文。
阅读的文本的问题，从最初的答案画还是不明白，然后讲座的一个问题。
（3）积累的话课前
工具消灭的形式和意义的话隔音屏障。
45分钟的讲座，有效地保护了教室。
45分钟的课堂讲授良好的效率必须得到保障。全神贯注地听着老师的每一个问题。聚焦听预览不到位。
3。课后及时巩固，整理错题本
工作簿选择应该是简洁的，做全，不能囫囵吞枣。
主题组织的这个错误，错题看。
4。的考前复习
语言考试复习不集中，分散审查将是更好的。好一个星期一修为。复习不走回头路的答案上月底的故事，你想专注于答案的关键点，注重技巧性。一些
（二）课外积累。
考语文课程的考试成绩，所以良好的课外积累了更多的课外积累。
充分利用的好的一面，有限的资源，使积累的教科书优秀论文出版物杰作的书籍互联网电视广播...只要我们学习的好处，可以积累到教师的积累，积累的数据的指导经常使用的材料，以一个广阔和不断创新的时代意识强，力争做到“家事国事世界上的一切事情的关注”，这可以丰富我们的孩子们的脑海中。阅读和写作奠定了基础。
B：使用。
使用最难的。在积累语言的应用程序的做法，是语言学习的最终目的使用的灵活性。要理解文章，写的文章，必须有一定的阅读能力和写作技巧，写作
主要谈谈。
1。 10完成了一个学期的文章。
选择的课程论文的水平，学生的写作类似，选择学生感兴趣的话题。
开始两个主要练习写作的情感和想象作文和一个简单的话题组成的为期三天的四大演习情感文章和哲学散文
2。建立“雏鹰文学社。
画10余人每类文学社，每周，努力到付成稿。推荐打印推荐提供者（现在1.4已经看到了良好的效果，以激发兴趣，鼓励写作。 ）
教师在课堂上组织发表意见，得到成功的喜悦感。
3。的类型做了很好的评论文章工作的教师。
（1）文章必须谈论的罚款，这样的比喻。
（2）论文写作指南。讲专题讲座。
（3）的地方。
4。小组合作作文充分利用积累了这个好。
灵活的使用积累的材料和写作，这是焦点中的焦点。
5。以及活动
另外，还继续进行“三分钟课前演讲”的成语故事，讲“名人”等活动，以充分发挥四项技能的听，说，读，写能力
我的想法一点点简单的语言？学习，教学实践，我将继续积累，总结总结出更有效的方式来学习。