六年级我的舞台ppt

❶ 我的舞台ppt课件

摘抄自《PPT演义》 绝招一：文字是用来瞟的，不是读的 我们时不时听到这样如果你是一位表现欲极强的演说大师，如果这是一个需要你展示自我的舞台，

❷ 六年级上册中《我的舞台》中，舞台如一炉火练就了我的勇气和毅力。

六年级上册中《我的舞台》中，舞台如一炉火练就了我的勇气和毅力。这里的回舞台既指什么，又答指什么，句子把什么比作什么，说明什么？
这里的舞台既指“我”学戏的艺术舞台，又指生活的舞台。句子把【舞台】比作【一炉火】，说明了艺术和生活对我的磨炼。

❸ 语文六年级28课我的舞台的主要内容

主要内容:

“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在回娘胎，我就‘答登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事。

本课描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我”在娘胎里就“登台唱戏”，肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，便“大闹天宫”；“我”躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得满头是汗却兴味盎然等等。

(3)六年级我的舞台ppt扩展阅读：

文章主旨

文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

作者简介

吴霜，新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家、画家和作家。早年毕业于中央音乐学院，后留美6年学习西乐。代表作品《光明三部曲》《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。

❹ 第八单元习作 六年级的《我的舞台》

有一种成长叫磨练

人生如一曲惊心动魄，跌宕起伏的交响曲，风口浪尖之巅，流言蜚语之间，都是一次挑战自我的拼搏，只有这样，才能褪变展翅，展开溢彩的双翼。
为了完成卖报体验的实践活动，从小不善言辞的我怀里抱着一叠报纸，尴尬地凝视着行色匆匆的人群，忐忑不安地犹豫不前。冷冽的寒风托起我的衣角边缘，讥诮般地拂过脸颊，撩乱了发丝。熠熠生辉的落叶旋转着翩然而下，冷漠而高傲地散落在怀中散发着油墨清香的报纸上。
一位戴着眼镜，提着几袋蔬菜，留着碎发的妇女走过。我踌躇起来，松松地咬着下唇，快步上前，拦在她身前，她诧异地看了我一眼，和蔼地问：“有事吗，小姑娘？”我的心怦怦直跳，额头上似乎沁出了细细密密的汗珠，斟酌了数次的话语堵在嗓子里，闷得我几乎窒息。交织的细密声音搅得我头昏目眩：“去吧，都等了这么久了？向她推销吧，又没有什么难的，”“她如果一副嗤之以鼻的表情这么收场？说句‘对不起’就走吧？”“去吧”“算了”……
不待思考，我嗫嚅着：“您……需要报纸吗？”一边刻意地命令所有话语平息，按捺着忐忑不安的心，紧紧地捏着衬衫的边角。她诧异地动了动嘴唇，似乎向说“什么”，眼睛里溢满了困惑。我提高声音又说了一遍，她轻轻地笑着，拍了拍我，歉然地说：“抱歉，家里订了。”她转身离去，走了几步又回过头来莞尔一笑：“小姑娘，你很勇敢。”
望着那位阿姨离去的背影，我并没有失望而归，竟如释重负，神清气爽。毕竟，我勇敢地挑战了胆怯，我挑战了自我，奋力拼搏，收获了哲理，没有什么可遗憾的。
挑战，既是磨练，也是成长。

你改一下参考资料：大脑

❺ 六年级上册《我的舞台》这篇课文提8个有价值的问题,

1:为什么说舞台对我有着极大的吸引力?
2：我为啥被魔鬼老师整成这样也不哭?
3：我说完了话,妈妈为什么无言以对?
4：为什么小花猫窜上了床会引起我的不满?
就这些了,我才六年级,实在想不出来了

❻ 六年级上册人教版语文教科书我的舞台，吴霜练功的插图

❼ _______六年级上册丶人教版、我的舞台

我的舞台

舞台对我有着神奇的吸引力。
我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘。我的母亲是评剧演员新凤霞。据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”——那天，母亲唱完红，来不及卸妆，就被送到医院迎接我的降生。为了能够早日尽情演唱，我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。一出世，我就亮开嗓门，憋了七个月，这回总算过足了瘾，全病房的观众都为我喝彩。
我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”。身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃几步，两手上下左右比画着，嘴里咿（yī）咿呀呀地乱唱。爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。“演出”中途，哪位观众要离开“剧场”，都会引起我的不满。一次，小花猫看得兴起，竟蹿（cuān）上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲来。
后来，更多的时间是跟随母亲演出。无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋得满头是汗也兴味盎（àng)然。母亲演唱的许多戏文，不知不觉中学会了。母亲的学生来我家学戏，忘词的时候趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？”
我六岁的时候，父母亲为了造就一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。师傅是一位身高近两米的黑脸大汉，往我面前一站，像一堵墙。“霜霜，鞠躬，叫师傅，以后每星期跟着师傅红三次毯子功。”母亲一反平常对我溺（nì）爱娇宠（chǒng）的态度，绷（bēng）着脸对我说。
于是，我的舞台从床上转移到了铺着练功毯的院子里。
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来的一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、周（zhōu）过去、立起来、横过去，抻（chēn）、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、咕过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。
我的观众不断增多。有一次，表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家，自然要看我的表演。我演到一半时，两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满，竟然出了戏，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，不然下次看你们演戏，我也说话。”事后妈妈批评我没风度，我说：“您不是常说要老实做人，认真演戏吗？”妈妈听了无言以对。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
是课文吧

❽ 六年级上册《我的舞台》主要内容

课文以“我”的成长为线索，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，版通过讲述在娘胎我就“登台权唱戏”；刚会走路就在小床上模仿母亲“演戏”；六岁时拜师学艺以及几年后在大师面前认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了老实做人、认真演戏的道理。
或
本文围绕“我对舞台有着神奇的吸引力”,写了“我”在娘胎里就“登台唱戏”,刚会走路就在小床上模仿母亲“唱戏”六岁时就“拜师学艺”,几年后再大师面前认真演戏等小故事.