1. 六年级喜欢上人，这正常吗
还在上幼儿园的男孩子就开始对女孩子感兴趣，有的搂搂抱抱，有的送情人节礼物，有的还直言说要娶她……碰上这种情况的父母得注意了—— 孩子有了“心上人”该怎么办？
“我一定要娶她！”“我好爱我的老公呀！”当这样的话通过宝宝童稚的嗓音传出的时候，家长是哭笑不得，还是勃然大怒？为什么许多四五岁的孩子就有了“心上人”？是孩子早熟，还是家长的教育有问题？
辉辉的“爱”不等于“爱情”
“辉辉，你最爱爸爸还是最爱妈妈？”“我爱妈妈，也爱爸爸，最爱婷婷。”辉辉说。“婷婷是谁？”“婷婷是我们班最漂亮的女生，我可喜欢她了，她也喜欢我。”听到辉辉这样的回答，妈妈心里一惊：辉辉才4岁，怎么就开始“早恋”了？
妈妈问：“你为什么最爱婷婷啊？”辉辉说：“婷婷每天都戴好看的小花，还穿漂亮裙子，我可喜欢了。”“那婷婷为什么喜欢你呢？”“因为我每天都帮她把剩下的午饭吃完，这样老师就不会批评她了。”妈妈不禁哑然失笑：原来，辉辉“爱”的并不是这个小女生，而是她的衣着打扮；婷婷“喜欢”辉辉的，也只是辉辉对她的“帮助”。
解密：3－5岁正是儿童对外界开始好奇的年龄，这个年纪的孩子常会对衣着、打扮、相貌都和自己有很大差别的异性产生强烈的好奇心，尤其是男孩，往往会对穿着鲜艳的衣服、梳着漂亮发辫的女孩产生“爱慕”的感情；而女孩也会对经常帮助自己的男孩产生依赖心理，这种心理与对家长的依赖性质相同。家长要认识到这种“爱慕”并不是异性间的相互吸引，更与爱情毫无关联，这种感情只是单纯的羡慕和仰慕。随着年龄的增长，这样的“童年爱情”往往会在短时间内自生自灭。
引导：对于常把“我爱上她了”、“我真的离不开他”挂在嘴边的孩子，家长应认真倾听孩子讲述“爱”的原因，充分理解孩子的心理需要，及时帮助孩子解决问题。比如，婷婷的家长得知辉辉每天“帮助”婷婷吃饭后，就会带婷婷去看医生，及时关注婷婷的身体健康。
2. 六年级上册有些人每段的段意
直接去网络，不用提问
3. 六年级上册好心人谢谢！
10分之3
4. 有人上六年级吗上六年级的和我说话
六年级的孩纸来了！
5. 六年级上册语文人物特点
鲁迅：爱憎分明，帮助劳动人们，为自己想得少，为他人想的多
桑娜：宁内可自己吃苦，也容要帮助别人，善良
青年：宽容别人
老教授：关心鼓励年轻人成才
詹天佑：爱国，一丝不苟，负责，身先士卒，勇于创新
嘎羧：忠诚，
闰土：见识多广，聪明能干，勇敢
6. 六年级上册人与动物感人的作文400字
那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋，当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、“晚安”、“欢迎”、“拜拜”，等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如：“去你”，“打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”
有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法！”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
7. 6年级上册人自然社会
如果要纸质版的可以去当当购买，挺便宜的，如果要电子版的，估计网路上现在还没有这个资料。
8. 课文是 六年级上册 《有的人》
第一个是肉体活着，精神死了，第二个是肉体死了他留下来的伟大精神永在
9. 六年级上学期男、女生共有300人
假设男抄生有x人,那么女生就是（300-x）人.
依题意：（1/25）x +（1/20）（300-x）=13
化简得：x=200（人）
300-x=300-200=100（人）
即男生有200人,女生100人.
用二元一次方程
设男为x人,女为y人.
x+y=300.1式
1/25 *x + 1/20 *y =13. 2式 求y,y=300-x
然后代入：1/25 *x + 1/20 *300-x=13
x=200
女生：300-200=100（人）
答：男生200人,女生100人.