六年级朝读经典

Ⅰ 朝读经典征文500――800字

最近，我读了《朝读经典》这本书，书里有好多教我们立志、求学、处事的好文章、小故事和经典名言，令我百看不厌。其中，“学先立志”这篇文章使我受益匪浅。

“学先立志”中说道：“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。”意思是：对学习而言，没有什么比立志更重要的了。不树立志向，就好比种庄稼时不先植根，而只顾着给它培土、灌溉。这样做尽管付出了辛勤的劳动，最终还是一无所获。这是告诉我们，做事情应当先抓根本，确定目标是学有所成的关键。

是啊！我们干一件事情，首先要树立目标，然后朝着这个目标不断前进，最终就会有收获。如果没有目标，就会像一只无头苍蝇，到处乱飞，整天碌碌无为，人云亦云，最终可能一事无成。可见，立志是非常重要的。

纵观历史上的伟人、先贤，细数我们身边的成功人士，无不是从小就树立了远大的志向。“伟大的领袖”毛泽东在16岁出门求学时，在他父亲的帐本上提诗一首：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，立下了豪情壮志。邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力，终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。

对于我们小学生来说，如果想要取得好成绩、学有所成，就必须从小树立远大志向和奋斗目标。在实现远大目标的过程中，需要我们不断树立一些小目标、近期目标，一个个去实现，积少成多，积小胜为大胜。就像我们要不断提高、巩固自己的学习成绩，先争取班级第一，再争全年级第一……在提高学习成绩的同时，还要提升思想境界，自觉养成良好习惯，锻炼强健体魄，做到德智体美劳全面发展。

当然，要想实现既定目标并非易事，还需要我们坚定信心，持之以恒，不断克服各种困难和矛盾，清除各种“拦路虎”、“绊脚石”。只要我们坚持、坚持再坚持，奋斗、奋斗再奋斗，就会离成功越来越近。

南宋著名思想家朱熹说过，“立身先立学，立学先立志”更有言云“有志不在年高”。我们更应该珍惜大好时光，常立志不如立长志，认真学习，早日成为栋梁之才。

Ⅱ 《朝读经典》六年级上古代人为什么喜欢佩玉的故事里关于洁的成语

破例打听到了你的美好

Ⅲ 朝读经典读后感

《朝读经典》读后感

书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。我从小内迷漫在书的海洋容中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上《朝读经典》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”
粗线条提炼，把历史写薄,都需要“大言”,需要俯瞰历史的气度与指点江山的魄力.然而问题的另一面是,对象越大越难以把握,因为你必须具备更完备的知识框架和足够的文化存量,这就为“大言者”设置了越加弘博的前提条件.而与宋代以前的情形不同,在21世纪这个知识爆炸的时代,任何一个学者都是狭陋的,都不可能实现知识的全覆盖.能做的只是：在自己熟悉的领域里概括,否则会时而显露知识的缝隙，人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过，而我们可以拿有限的生命来读书。
朝读经典告诉了我们：作为一个人，就要树立崇高的理想，造就优良的素质，朝着生活的目标进发。这样，我们才不会被生活中的重重困难压倒，才会勇敢地在逆境中成长起来！有了朝读经典，我们才不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对

Ⅳ 小学六年级朝读经典读后感

读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？

读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。
既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗？

Ⅳ 六年级下册《朝读经典》第一篇朗颂

诗人康桥的散文《在我们的母亲河长江上》适合朗颂在我们的母亲河长江上康桥无论抒情还是叙述，我必须磨硬一双翱翔的翅膀，立于长江源头，立于唐古拉山的各拉丹冬雪峰！从这里起飞，我才能抵达，抵达长江的歌唱。穿过黑夜走向黎明：奔腾的长江之上，谁在惊涛骇浪之中！这是一个安静的夜晚，刘白羽已经走远……世界在安眠之中，江涛传送着歌者的声音。随长江顺流而下再逆流而上，一代又一代文人追梦一样追随长江；然而有谁能比刘白羽更加幸运，与长江同行与长江共鸣！让我化做一滴水，这样我才能融入长江，与刘白羽的歌唱和声。群峰耸峙，雪山峻岭之间，翱翔的翅膀你不要盘旋。陀陀河飞流直下，波澜壮阔的冰川河水，通天河就是你儿时的摇篮，平静安祥……天诱人的蓝，金黄色的沙粒在脚下弥散；化水的灵魂，你不要停留；向南而去，金沙江与澜沧江、怒江相伴又相别；拐弯向东，如猛虎跳峡——你刚毅、顽强；从此，向着大海一路狂奔，冲破悬崖峭壁、乱石暗礁，你成为长江深情的血脉；川江、荆江、浔阳江、扬子江……你一路高歌，向东迅跑。奔向大海，高山巨谷不能阻挡你的前进！越过横断山，岷江、沱江、嘉陵江和乌江几大支流加盟你的进军。汇集河水，汹涌向前，没有谁比你更加锐不可挡，滔滔不绝。巫山山脉横亘在前，似乎要阻挡你的去路；气吞山河，你以磅礴之势劈开拦路之虎，冲破巍巍夔门，在万山崇岭之中夺路东下。举世闻名的三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡就这样在你挥师东下的巨流中创世。这众水汇聚一心向海的绝唱，我只有倾听！不，我也要奔向大海。奔向大海就是奔向夜空中的星宿！化水的灵魂：在此之前，向往海梦想海追随海……没有行动的灵魂就是沉睡的灵魂！为此，我的眼泪比海水还要咸。化水而来，一心奔赴大海。惊心动魄的三峡，我不能停下自己的脚步。瞿塘之险，险过百座牢门！激流涌跃的峡关，巨大的礁石正对着来路，万水奔腾直冲峡口，巨浪与巨礁相撞，碎沫纷呈！如果是船？离弦之箭的船，与巨礁遭逢必定是粉身碎骨！一首古歌谣在传唱：黑色的巨礁大如马，瞿塘不可下；黑色的巨礁大如猴，瞿塘不可游；黑色的巨礁大如龟，瞿塘不可回；黑色的巨礁大如象，瞿塘不可上……刘白羽游三峡时，巨礁已经炸掉。激流澎湃中，江面形成无数的漩涡，船从漩涡中冲过，涛如雷鸣，听着哗啦啦的水声，刘白羽心潮激荡。两面是连天的悬崖绝壁，中间是曲曲折折窄狭如线的江面；江随壁转，让我驶进刘白羽描述的瞿塘峡：绎紫色的山峰，衬托着一团雾气，像深谷反射红宝石的闪光。我们仿佛进入神话境界：江上色彩缤纷，两面巨岩，倒影如墨；近处山峦，碧绿如翡翠。时间一分一秒地过去，前面那团红雾越来越红越来越亮了。红雾之中亭亭玉立着优美的神女峰，那红雾原来是千万道强烈的阳光。如果没有刘白羽，我怎么会看到如此美丽的长江！其实，瞿塘峡的优美在于它的险峻。大多记载瞿塘峡的书，都描绘它危崖高耸，骇浪翻滚，所谓“舟从地窟行”的感觉也许就是走地狱的感觉，而“夔门”便是“地狱之门”或“鬼门关”的意思吧！如果说瞿塘峡是一道闸门，那么巫峡就是江上一条迂回曲折的画廊。船随山转，一曲一折，巫峡都向你一幅绝好的风景。两岸山峰如屏，千姿百态、连绵不断；巫山十二峰，峰峰奇绝，难怪人们赋予她们美好的故事和情节。让我稍做停留，在这晴朗的朝阳之中，我想成为三峡永恒的岩石，像神女峰一样站立！闪光的道路上荡漾着波光。刘白羽眼中，三峡只有险峻没有凶恶。长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的都是雄伟翠绿的山峰……苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。刘白羽和大自然是那样贴近，水天，风雾，浑然融为一体。曙光就在前面，一种庄严而又美好的情感充溢刘白羽的心灵，生活不就是这样战斗、航进、穿过黑夜走向黎明的吗？刘白羽悟到大时代的发展与变革，正像激流中的长江。看那万马奔腾的江水，形成一千个、一万个漩涡，滩多水急的西陵峡，你不得不惊心动魄。为什么我还沉溺在风景之中，刘白羽描绘的长江极尽它的壮美，无需再赘言。你必须回到水，回到水的精神，回到长江精神！而我怎样描绘新时代的长江？长江走青海跨西藏、经云南奔四川、闯湖北过湖南、游江西进安徽、赴江苏抵上海，汇集千河百川，形成涛涛巨流，万里远征汇入东海。水的本质就是汇聚，河的本质就是奔流，它们不追求成为岩石成为丰碑，万众一心直奔大海！像新鲜的血液凝聚，长江横贯东西带动南北，以上海为中心的三角洲经济，武汉为中心的华中经济、重庆为中心的西南经济……长江正以它强大的光辉辐射周围的世界。“天府之国”、“渔米之乡”、“人间天堂”、长江两岸现代化生活、信息化建设日新月异。葛洲坝、三峡工程、南水北调……时代在高歌！用热血和生命歌唱长江。在我们的母亲河长江上，我认识了刘白羽，《长江三日》是时代的抒情，历史的发言。从老一辈艺术家身上，我学到高尚而美好的人文品格和艺术创作的真髓！此时整个大自然与我融为一体，长江在我胸中回荡。让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。让我收歇飞翔的翅膀，回到本我，完成对刘白羽同志与世长辞的纪念。我必须停止歌唱，用心倾听；倾听长江，倾听刘白羽；直到我的歌唱抵达刘白羽，直到我的歌唱与刘白羽同声。

Ⅵ 小学六年级下册朝读经典心得体会

读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？

读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”意思是：有一天，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘生死有命，富贵在天’。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？”我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助，‘一方有难，八方支援’。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。
既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗？

Ⅶ 朝读经典读后感500字

书是我们成长的阶梯，读好书，好读书，这样则会增加我们的文化知识，一个真回正强大的中国，必然具有答强大的文化力，社会主义核心价值观，是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南，传承弘扬中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观，是每一个中国人的，共同责任，然而至今我读了《朝读经典》这本书。
《朝读经典》意为“谦得益，致力行”,“尚节义”“天人和”“敦仁厚”“楚典故”,“谦得益”“月满则亏，水满则亏”，古人从这些自然现象中领悟到了一个道理：谦虚谨慎，能让人关系和谐，让大家开心，生活更美好!“谦得益中”“满招损谦得益”，让我知道骄傲自满，会招来损失，谦虚谨慎能得到好处，谦虚使人进步，骄傲使人落后，谦虚谨慎，戒骄戒躁，才能于不败之地。
在我的学习生活中，也有这样的事例。在第一次月考，我觉得那一个好的成绩，我很骄傲，在下一次的中考中，因为我上一次的骄傲自满，感觉到我能考得好成绩。不，我错了，在试卷发下来的时候我惊呆了，我考的很差，从那以后我便知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，我以后，再也不骄傲了。
《朝读经典》这本书给我很大的启发，它可以增强我们民族优秀传统文化的自觉与自信。

Ⅷ 六年级下册《朝读经典》第一篇朗颂，第十一篇朗颂。

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