1. 六年级语文一本全，第16页的第一题怎么写。
1 山中访友
七、理解下面句子的意思，并体会这样写的好处。
1. 这句话把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
2. 这句话采用拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠两位朋友间的默契和情谊。
九、阅读下面的语段，回答问题。
1. Z ①
2. 吟咏 浑厚
3. 这山中的一切，都是我的朋友。
4. 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
5. 第二（人称） 使感情表达得更加充分，读起来倍感亲切、热情
2 * 山雨
四、阅读下面的语段，回答问题。
2. A
3. 不可以颠倒。作者连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是用眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”让人难以忘却的美。
3 草虫的村落
七、阅读下面的语段，回答问题。
1. 美妙 勤奋（勤恳、勤劳）
2. B
3. 拟人、比喻 甲虫音乐家们演奏的优美的音韵
4. 甲虫音乐家们演奏的 (或“甲虫振动翅膀发出声音的”)
5. 喜爱、赞美
6. C
7. A
4* 索溪峪的“野”
五、为加点字选择恰当的解释。
1. ② 2. ③ 3. ④
八、阅读下面的语段，回答问题。
2. 连绵 好像
3. 先概括后具体
4. 惊险 磅礴 随心所欲
5. 热恋情人 窈窕淑女
5 詹天佑
八、阅读下面的语段，回答问题。
4.排比 勘测线路工作的重要、 詹天佑严谨的工作态度和吃苦耐劳的精神
5. 语言、动作、心理
极端负责、严谨 爱国
6 怀念母亲
八、读下列语句，回答后面的问题。
1.“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。因为作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。
2. 作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国生活的情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。
九、阅读下面的语段，回答问题。
1. 婉辞，指父母死亡 终身的遗恨
2. 因为“我”六岁离开母亲，与母亲分别十年，中间有几次短暂的相聚，如今母亲逝世，永无机会报答母亲的养育之恩，因此心中感到伤心难过。
3. 遗憾、悔恨
4. 作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切变得空虚寂寞了，脑子一片空白，不知该做什么，失去了生活的目标和精神支柱。
7 * 彩色的翅膀
七、阅读下面的语段，回答问题。
2. B
3. 比喻 细心
4. 爱岛、建岛、扎根海岛
8* 中华少年
四、阅读下面的语段，回答问题。
1.比喻、排比 总起 先分后总
2.纯洁 勇敢乐观 抱负远大 热烈顽强
9 穷人
六、读下面的语句，体会人物心情。
1. 担心害怕 心地善良
2. 矛盾 忐忑不安
七、阅读下面的语段，回答问题。
2. B
3. 渔夫 桑娜
4. 自己的生活本来就很艰难，把两个孩子接过来之后该怎么度日
5. 不能让孩子同死人呆在一起，他们的生活总会有办法的
心地善良、乐于助人（宁愿自己受苦也要帮助他人）
10* 别饿坏了那匹马
七、根据课文内容填空。
残疾青年 2、让“我” 心安理得地看书 3、 “我” 4、帮助残疾青年做点事 5、贯穿全文，层层推进
八、阅读下面的语段，回答问题。
2.神态 动作
3.焦急
4.利用翻书的机会，悄悄夹在书里的 2、维护了青年的自尊，表明了对青年的关心
5.做人不能只为自己着想，也要为别人着想
11 唯一的听众
七、根据课文内容回答下列问题。
1. 老人的耳朵并不聋。她这样做是出于对年轻人的爱护，让“我”拥有自信和勇气。
2. 从老人眼神里“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。
八、阅读下面的语段，回答问题。
2.从妹妹的话表现出她对老人的敬仰，从侧面写出老人的威望之高；妹妹的话，也引起“我”心灵的震动，激起“我”对老人的无限敬仰与感激。
3.独一无二 老人在“我”的心目中有着崇高的地位
4.“我”对老人的感激之情
12* 用心灵去倾听
五、阅读下面的语段，回答问题。
2.常常 耐烦
3.苏珊 有爱心，热情
2. 一本好卷语文六年级下北师大版
你可以买：【3年招生试卷及2012年预测试题精选】这本好卷来做，我们6年级的3个班都是买这个来复习的。很不错。
3. 一本六年级下册的语文书，蓝色皮，皮。
您找的书可能是北师大版。您可以上书店内购买。
4. 一本好卷语文六年级上册第9~12课答案
教语抄文六年级上册第袭三单元（第九课）《穷人》课后问题:
(1)默读课文.说说课文讲了一件什么事.
回答：课文主要讲了 一天,渔夫出海打渔,天气恶劣,桑娜想看看丈夫回来没有,却意外发现邻居西蒙死了,就自做主把西蒙的两个孩子抱回家来,她原怕丈夫不同意,但丈夫也作出“把孩子抱回来的决定”.
（2）从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和预付是怎样的人.
句子只能你自己找了,渔夫和桑娜是有同情心有爱心的人,他们走很乐于助人.
（3）抄写描写环境的句子
5. 六年级语文书多少钱一本
六元多吧 反正不超过十元
6. 有没有六年级下册语文一本好卷的答案
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7. 六年级语文数学书下册多少钱一本
19.8元
8. 六年级下册《语文一本全》有些问题不会。【急】求助
一、按意思在括号写个成语。对过去的事情、不能再回忆。（不堪回首）。二、照样子写会意字。列：以火燃林为焚；人靠树旁为休；三人为众。（火烧家屋）为灾；（不好）为（ 孬 ） （ 不正）为（ 歪 ）。三、在括号里填近义词。如：（胡）言（乱）语。凶（ 神 ）恶（煞 ）；（破 ）（ 落 ）不堪；（ 裁）兵（ 简 ）政；呆（ 头）呆（ 脑 ）。四、在括号填反义词。如：（深）入（浅）出。（南 ）征（北 ）战。五、修改病句。（1）我们希望台湾早日回到祖国的怀抱、实现住过统一大业。（ 我们盼望台湾早日回到祖国的怀抱，实现祖国统一大业 ）。六、按要求写句子。（1）根据“欣欣向荣”的两个词义分别写一句话。①草木茂盛：（ 看着移植来的树木欣欣向荣的成长着，园林工作者们高兴的笑了 ）②事业蓬勃发展：（ 我们的祖国正在欣欣向荣的发展着。 ）。（2）以“夏夜”为题写一组排比句：（ 夏夜是母亲手中摇过的蒲扇带着清凉的风，夏夜是爷爷烟头闪烁的火光带着悠闲的亮光，夏夜是爸爸背上的汗珠带着美好的希望…… ）七、语言实践。（1）赠言，是指分别时说或写的勉励的话。临近毕业、同学们一定有很多说给老师听、请给某一位老师写一句赠言、最好能体现老师所教学科的特点。（写给亲爱的语文老师：是您让我真切体会了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义，是您让我明白了“桃李不言下自成蹊”的体会，）。
9. 六年级的语文哪一本阅读好
我们上小学时没有现在的形式严峻,
就买了2本练习题,
一本是有关成语,歇后语,字词,修辞等基础知识；
另一本是阅读理解,作文之类的.尽量买有概括性的辅导书,能扣题就更好了.
10. 小学六年级毕业语文本
小学六年级毕业试卷（语文） 一 、基础知识（40分） 1、 正确、匀称地书写下面的语句。（5分） 这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。 2、看拼音，写一写。（5分） bì 风帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ） lián 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯 jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 声色（ ）厉 星星火（ ） 3、给加点的字选择正确的注音（3分） （hé hè huo qiáng qiǎng jiàng） 牵强（ ）附会 和（）稀泥 倔强（ ） 随声附和（ ） 勉强（ ） 和（ ）气生财 4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（2分） A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ） 5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分） A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分） （1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。 （2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。 7、出口成章，根据提示写名句。（8分） （1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。 （2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？ （3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。 （4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。 （5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。请写出最能体现季节特征的诗句各一个。（2分） 春：____________________________ 夏：____________________________ 秋：____________________________ 冬：_________________________ （6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。”顿觉清香满口。 （7）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美国）海明威（《 》） 8、按要求写句子。（8分） （1）、仿写句子。（2分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 （2友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句： 。友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为 。 彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为 。 （2分） （3）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分） A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。 （4）修改病句。（2分） 三个韩国的孩子来我校参观访问。 ______________________________________________________。 我们讨论并听取了校长作的生本报告。 __________________________________________。 9、请根据语境填空（4分） 小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的老师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语） 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（10分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。（3分） 2、以上短文选自俄国作家（ ）的（《 》）。（1分） 3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分） 4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分） （二）课外阅读（20分） 孔子游春（节选） 水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！ 1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分） 2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。（2分） 购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_________________________________________________________________。” 邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 ______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：____________________（2分） 2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分） 3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分） 4、联系上下文，填空。（4分） （1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说______________________。 （2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。 （3） 你认为“真正的上帝”指的是______________________。 （4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是______ 和______。 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________的孩子；老头是一个___________的人。（2分） 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分） 例：爱心可以让死神望而却步。___________________________________________ 四、习作表达（30分） 1、 语文实践（5分） 同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。 2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）