我上六年级了结尾

❶ 我的六年级作文的开头和结尾怎么写

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

转眼间来到了六下，六年级下册的生活可真令我恐惧呀！六年级的试卷如一座大山把我们压倒在地。

这是一节体育课，在课上的我们总是嘻嘻哈哈、满面春风，但时光稍纵即逝、一去不复返，转眼间就下课了。我们就回到了教室里，眼前的一幕令我们目瞪口呆，桌上放满了一叠试卷，黑板上也写完了密密麻麻的作业，当时我们的反应就是马上回座位上开始写作业。

在写的时候，因为一下子有了那么多的作业心中有些恐惧，原本一道非常简单的题目，本该会写的却又想起了，心中一震又渐渐地恐惧起来不会写了，又到同学那儿去问，当时心急如焚的我，真想让同学直接告诉我答案，但这样写作业的效率跟没写一样。

有时一些同学的解题方式与我恰恰相反，还会发生一些争执，我说：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，说了一句梯形的公式，反而把我的思路给打乱了。

渐渐地又要下课了，眼看其他同学的作业己经写完了，可我连一张试卷都没写，不禁想把乌龟做个比较，看到别人写完了，心里很不是滋味，一直想着：别人作业都写完了，然后就半天想不出结果。

六年级的恐惧真希望不要降临在我身上，让它赶快过去吧！

❷ 我上六年级,老师让写一个不少于100字的关于今天语文课上的收获,请给我几点建议、开头、结尾.

开头：今天老师给我们上了一堂生动的语文课,我学到了很多东西
中间 ：我也不知道你们老师给你们讲什么了 你就写 领悟了什么什么
结尾：感谢老师让我懂得了.

❸ 我的六年级 作文 开头结尾（写事的）可抄袭，但是要优美

难忘是什么？难忘是一颗耀眼的星星，让人琢磨不透；难忘是一株娇艳的花朵，绚丽芬芳，优柔寡断；在我心里，难忘是甜的，酸的，辣的。。。。。。
要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
结尾：
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

❹ 六年级上册一单元作文结尾

我的母亲今年39岁，她是一位民工。她对我非常好。从我上幼儿园开始，她就天天早上都要带我去上学。直到现在读五年级了，她还是这样做，好象一天不送我上学，这一天对她来说就不能够过去似的。下午，她还要到学校里来接我回家。有一次星期天，她在家里忙上忙下，洗衣服烧菜，还要下地干活。可是，我却在家里觉得非常无聊，于是，我就跟在妈妈身后要她带我到大街上去玩。母亲没有答应。于是，我就跟她作对。她要往东，我偏偏拉着她的手要往西走。吵得妈妈不能够干活。妈妈生气了，就开口骂了我一顿。我也来火了，心想你不但不带我到大街上去玩，还要骂我！于是，就开口跟妈妈顶了起来。顶着顶着，两个人变成了吵架。妈妈更加火了。她就追着要打我。我就拼命地逃，不让妈妈追上，这样就不会被打了。我到了桌子的一边，她追到了另一边。眼看快要被追上了，我立刻绕着桌子跑。我就这样围着桌子和妈妈跑。她追不到我，就更生气了。我累得不行，一边跑一边哭。妈妈一边追，一边骂。追着追着，妈妈也累得不行了，于是，她就坐在地上不动了。我也乘机坐在地上休息了。就这样，我们两个人你看我，我看你。过了一会儿，妈妈的气消了，对我说：孩子，你没有看到我这么忙，怎么还要叫我同你到大街上去玩？我也就说：妈妈，是我不好，你这么忙，我不但没有帮你做事，还要跟你吵，真是不应该。说着说着，妈妈站起来走到我的身边，抱住了我。我也就扑在了妈妈的怀里。

❺ 我的六年级作文的开头和结尾怎么写

开头：我的六年级生活真可谓是丰富多彩,有冬季运动会、大课间,还有课外兴趣小组活动……缤纷多彩.可是,到了六年级,身上的担子也重了,压得我喘不过气来.
结尾：上了六年级,真的是让我欢喜让我忧!

❻ 我上六年级，老师让写一个不少于100字的关于今天语文课上的收获，请给我几点建议、开头、结尾。

开头：今天老师给我们上了一堂生动的语文课，我学到了很多东西
中间：中国的传统狗屁教育就是坑孩子，破JB语文课给一个6年级的孩子上完了还要写读后感就是扯犊子，你讲的能有多牛逼非要写感想。
结尾：你讲的就跟臭狗屎一样。

❼ 我的六年级优秀作文开头结尾

我的六年级
齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里……

我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择……像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧……

六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励……

回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月。

❽ 我迈上了新台阶 六年级作文开头与结尾

人生不是黄昏后的散步，清松闲逸。唯经磨难，方能深悟；唯经风雨，才见彩虹；唯经奋斗，方能成功。
天很热，不敢活动，看见自己的老对手“林”在操场上练习1500米，顿觉，运动会快来了。但一想，我连拿了两次1500米冠军，这次冠军难道不是我的？所以，便没有再多想。
运动会如期而至，站在起跑线上的我仍很轻松。可没过多久，我便汗如雨下，不仅是因为天热，更因为“林”的实力。“林”一直紧随其后，到最后冲刺的100米时我已无任何气力，最终“林”超越了我，冲过了终点。我想：拿不了第一，我的脸往哪搁呀。我便假摔在地，看着其他人超过我，我心如刀割，不时地问自己:这样做对吗？最后，同学们把我抬回了教室，他们不但没有责怪我，反而安慰我说：“你已经尽力了，没关系。”我惭愧地低下了头。
此后，“林”的身影从操场上逐渐减少，随之增多的是我的身影。日复一日，我没有停止过，我一直在等待——等待着下一次运动会。
再一次站在起跑线上，回头看了一眼我的班级，再看一眼“林”，不禁想起上次运动会那刻骨铭心的一幕。“我一定会打败你！”我暗暗地想。
“砰”的一声，发令枪响了。我们冲了出去，“林”还是紧随其后，但与上一次不同，我充满了力量，信心满满，无论“林”怎么加速，我总比他快，最后，我拿下了冠军。
同学们蜂拥而至，把我拥回了教室。我顿有一种“惜秦皇汉武略输文采，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕，数风流人物还看今朝。”的壮志豪情。
彩虹的美丽是为了报答春雨的洗礼，小草的蓬勃是为了报答土壤的滋润，鸟儿的歌唱是为了报答大树的庇护，我的冠军是为了报答同学们对我的信任，是为了弥补上次的过错。
那一次的冠军来之不易，那一次的经历我永记心头，那一刻我明白：唯经奋斗，方能成功。那一刻，我迈上了新的台阶！

❾ 不知不觉我们就要上六年级了小学生即将结束初中向我们招手理想的初中是什么样

理想的初中生活是丰富多彩的，既有学业上的同学们你追我赶，又有校园生活活动的多姿多彩，首先恭喜你即将进入初中阶段的学习。首先，你要准备好初中阶段的学习，初中不同于小学，在学科上有所增加，比如物理化学等学科，你不能偏科，各门学科要齐头并进。同时，学校还会有各种各样的校园活动，你也要积极参加，在搞好自己学习的同时，也要不断锤炼自己的身心，锻炼身体，强化自己的心理素质，迎接挑战，少年，等待你的将是美好的初中生活，好好努力，看好你哦。

❿ 老师让我们写升上六年级的感受，结尾怎么写

升上了六年级，我心里十分高兴，我希望我在六年级了，取得好成绩，改掉坏习惯。同学们，你们也要这样哦！