『壹』 六年级下册
不丫
『贰』 状元大课堂六年级下车部编版第二课词语解释
1、美妙绝伦解释：多用来形容风景美丽，美好到了极点。伦，同类、同等。
2、近义词：无与伦比。
3、反义词：不相上下。
4、三亚落日文章大意：三亚落日是写景加抒情的散文。课文描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光赞美。作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员，通过拟人、比喻等修辞手法，更加体现了三亚落日的色彩美、形态美、意境美。课文结尾，与开头首尾呼应，语言简洁，内涵丰富，又让人有了无数美丽的遐想。
『叁』 人教版六年级下册资料
孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。
一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？”
（1）辩斗：辩论，争论。
（2）故：原因，缘故。
（3）以：以为，认为。
（4）去：离。
（5）日中：正午。
（6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
（7）及：到了。
（8）则：就。
（9）盂：圆者为盘，方者为盂。盂是一种装酒食的敞口器具。
（10）为：是。
（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。
（12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。
（13）决：裁决，判断。
（14）孰：谁，哪个。
（15）汝：你。
孔子到东方游学，见到两个小孩在辩论，（就过去）问他们在辩论什么。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候距人近，而到中午的时候离人远。”
（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候远，而到中午的时候近。”
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像马车的车顶那么大。等到中午，就像盘子一样大，这不就是远的（看起来）
小而近的（看起来）大吗？”
（另）一个小孩说：“太阳刚出来的时候看起来很凉爽，等到了中午的时候（感觉）就像手伸入了热水，这不就是越近
（感觉）越热越远（感觉）越凉吗？”
孔子也无法决断（谁对谁错）。两个小孩笑着说：“谁说你的智慧和知识多？”
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，是全国最擅长下围棋的人。他教两个人下围棋。其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，可是心里却认为天鹅要来了，想着如何拉弓搭箭把天鹅射下来。他们虽然一起学习围棋，可是后者不如前者。是他的智力不如前者吗么？回答：不是这样的。
弈：下围棋
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
使：让。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
虽：虽然。
之：指弈秋的教导。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
缴：本文指带有丝绳的箭。（读音：zhuó）
虽与之俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
为：谓，说。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
其：他，指后一个人。
然：这样。
思：想。
『肆』 六年级下册的所有课文，
苏教版
培养良好的学习习惯（ 12）
1.长江之歌
2.三亚落日
3.烟台的海
4.记金华的双版龙洞
5.卢沟桥烽火
6.半截蜡烛权
7.聂将军与日本小姑娘
8.三打白骨精
9.词两首
10.螳螂捕蝉
11.读书要有选择△
12.夜晚的实验
13.海洋——21世纪的希望
14.学会合作
15.天游峰的扫路人
16最大的麦穗
17.山谷的谜底
18.广玉兰
19.夹竹桃
20.古诗两首
21.莫泊桑拜师
22.理想的风筝
23.孔子游春
24明天，我们毕业
顺便问一句你要课题干嘛
『伍』 六年级下册
雕塑的左来边是宽阔的操源场，操场四周用环形跑道给围了起来。在上体育课时我们经常在绿色的草地上踢足球，有时也会跑跑步，我们个个精神饱满的跑了起来，但到了后面我们满头大汗，但我们还是坚持地跑着。雕塑右边是一栋栋高大的教学楼，教学楼像一座迷宫，每一栋都是相通的。我们的教学楼是淡黄色的和深红色的，中午，太阳照在教学楼上，使它显得更加艳丽，更加灿烂。每天清晨，你都能听到我们朗朗地读书的声音
『陆』 数学六年级下册
答案是反比例关系。
根据定义，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也版随着变化，这两种量中相对应的两个权数的积一定。这两种量叫做成反比例的量。它们的关系叫做反比例关系。用字母表示就是xy＝k（k为定值）。而由题意知，18÷x=y，变形之后就为xy＝18，满足反比例关系的定义。
『柒』 小学六年级下册共有几本课本
和六年级上是一样的，有一些不必要的书就不用包书皮了，易损坏的和主课课本报下就ok了，
我小学也是喜欢包书皮呢~
『捌』 语文六年级下车s版第四单元全部课文
我，就是无可替代；
我，就要活出自己。——题记
七彩泡沫下，我执笔写下青春，写下我的风采。
年少的我，依旧有着些许轻狂桀骜，但已不再是懵懂无知的孩童，我已经开始学着思考人生，想着活出自己。
心存净土
□□贴□□从小，父亲就教育我：╱╱1
□□身□□不管将来生活怎么样，╱╱1
□□家□□都不能做坏事。要把持╱╱4
□□教□□住自己，心里始终要留╱╱d
于是从那时起，我时刻╱╱a
告诫自己：要活出自己，╱╱y
就要心存净土。每每走在╱╱i
大街上，看着闪烁着地色彩缤纷的霓虹灯，看着婷婷玉立着的漂亮的美女，看着川流不息的公路上的名牌好车，不禁感慨这世界上的诱惑真多。
但是，我要活出自己，我不会随波逐流，不会欺软怕硬，更不会趋炎附势。我会坚持原则，会善待他人，会心存净土。
绝不服输
来自农村的我，身上总是有着一种从不服输的精神，我从不会心甘情愿的低头，这不是桀骜不驯，不是蛮不讲理，而是一种绝不服输的态度。
我相信，别人可以做到的，我也一样可以，我不比别人差，所以我绝不服输。
别人可以看不起我，但是我不可以看不起自己，因为我有着绝不服输的态度，有了它，我可以坚定地继续大步前行，有了它，我就有了用之不竭的动力。
所以，我要活出自己，就不会轻易低头，不会一蹶不振，因为我，绝不服输。
勇敢拼搏
我知道，无论什么事情，不是只在口头上一说就可以了，它需要我们付出实践，付出汗水，所以我一直在勇敢拼搏。
古人云：“言必行，行必果。”所以自古以来，君子都是言而有信的，因此，我一定会对自己说过的话负责。
自己说过了要做到怎么怎么样，就必须要做到，不能只是用嘴说出来，更多的是用实践来证明。无论事情是多么的复杂困难，我都会勇敢的去面对，去拼搏。
因为我要活出自己，所以我要勇敢拼搏。
活出自己，不是一个任务，它是一种活着的证明，是一种认真的姿态。
现如今，多少人纸醉金迷，多少人误入深渊，只是因为他们没有做自己，没有活出自己，而我不同，我是独一无二的，我要活出自己。
笔尖下，是我写下的誓言：
活出自己！
『玖』 六年级下册的，怎么做
第一个圆柱形表面积：
你可以实际操作一下，如果没有上下两个圆，用剪刀回把圆柱从下往上剪一答刀，然后铺平，就会是一个长方形，长方形的面积是【长乘宽】(宽是圆柱的高，长是圆的周长)，然后再加上下两个圆的面积【πr2】，也就是这个题目要求的表面积哦
第二个正方体的表面积：
正方体有六个面，把每个面的正方形的面积加起来就是总的表面积了。相对的两个正方形面积相等，所以只需要求一个角上的三个面对应的面积，加起来乘以2就可以啦~
可以自己试着做一做，加油！
『拾』 人教版六年级下册
？什么问题额