1. 教科版品德与社会六年级上册教案
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教科版品德与社会六年级上册教案（全册）回[六年品德与社会教案]
教科版六年级〈品德与社会〉上册教案第一答单元从小学创造一、单元目标及课时划分○活动目标1．感受创造给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。2．理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。3．初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高...
2. 教科版六年级上册品德与社会《文明遗产知多少》教案
“文化遗产”，对于这个词，如果只从字面上去理解，作为六年级的学生应该容易理解，如果专让学生属举例出来，学生也能说出一些，但如果再让学生深入谈谈，也许就有一定的困难了，因为我们这里的文明遗产很少，而能出去旅游的学生却很少，所以，教学本课时，我采取以下的教学流程：
1、课前让学生收集一些文明遗产的图片与资料。
2、课件展示一些遗产图片。
3、教师作必要的讲解。
4、个别学生说说等环节让学生更好地理解我国甚至国外的一些遗产，从而达到教学的目的。
教学目标
1．进一步激发学生热爱人类文明的情感，培养保护世界文明遗产的责任感。
2、认识《文明遗产公约》，懂得应当如何保护文明遗产。
3．通过较全面地了解文明遗产，提高收集和整理信息的能力。
教学重点和难点
教学重点：了解文明遗产的意义及世界文明遗产的种类，增强文明遗产的保护意识。
教学难点：
懂得保护文明遗产的重大意义以及如何保护文明遗产。
3. 科教版《品德与社会》六年级上册《你有好奇心吗》教案及教学反思
网上一搜一大把
4. 急需要教科版品德与社会六年级上册的教案全套
是不是未来版的