全国高中语文教师竞赛

⑴ 华中师范主办的全国语文教师四项全能竞赛是骗人的吗

1c 2d 3a 4c 5b 6a 7c 8a 9a 10a 11b 12d 13a 14c 15c 16c 17b 18d 19abd 20be 21cab 22c 23a 24ad
学习语文时来，不要觉得自枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了

⑵ 麻烦问一下 ：谁有全国语文高中教师读书竞赛试题 要初赛的 ，

怎么报名参加啊？不了解

⑶ 全国高中语文竞赛备考

1.实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。
2.吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大主题（体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学生的认知能力和操作能力。
3.剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。
4.精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题，必须做到：
1.善于运用积累，有效调用知识。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关的知识有效的提取出来，以备答题之用。
2.仔细揣摩题意，提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意图。解答试题时，要从题目和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目要作出简明的回答。
3.发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方面展开合理的想象与联想。
4．关注社会热点，丰富信息。综合性学习有许多是结合社会热点事件而设题的，这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究题的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。
5．积累文化常识。尤其是我国传统礼仪、风俗风情、风景名胜、地域特产、地方名人等知识。
6．握实践方法，增强实践能力。平时在语文实践的过程中，多参与、多探究，如搜集信息的方法，提出好的建议等。同时掌握一些基本的实践方法。如提出的建议一是要紧扣主题，二是要具有可行性。
7．根据情境，恰当表达。首先要结合现实生活情境和既往经验。二是内容要切合主题；三是语言要准确、凝练、生动

⑷ 全国高中生学科竞赛一般在每年的什么时候参赛科目有没有语文英语历史等文科科目的

初赛时间在每年5月的第二个星期天，决赛时间在每年10月的第三个星期天。
没有文科科目 只有数学，英语，物化生，计算机。
一等奖也不一定保送 但是肯定可以获得自主招生资格。

⑸ 语文报杯全国一等奖每年设有多少个全国一等奖和全国特等奖

语文报杯每年设国家级一等奖160名，国家级特等奖80名。

每年大赛设立以下奖版项：

1.教师指导奖。本权届大赛初中组、高中组各设教师优秀指导奖1000名；

2.作文教学先进单位奖。凡组织1000名以上学生参赛的学校或教研室可获此奖，大赛组委会将颁发相应奖牌。

3.学生作文奖。本届大赛设国家级和省级两个级别的奖项，初中组的奖项及获奖名额具体为：国家级特等奖80名，国家级一等奖160名，国家级二等奖300名。省级特等奖500名，省级一等奖1000名，省级二等奖2000名，省级三等奖3000名。

拓展资料：

参赛选手要求：

1.拥护社会主义核心价值观、业务熟练、热爱本职工作，具有一定的教学研究能力的语文教师、教研员、作家、学者及其他语文教育工作者，均可参赛。

2.对大语文教育有充分认知和深刻把握，能在日常教学中渗透素质教育，注重全面提升学生的语文素养。

3.能够积极、有效地指导学生进行课外阅读。对于信息技术、现代化教学手段有一定的基础。

⑹ 全国高中语文能力竞赛获得二等奖是否有机会参加高校自主招生

现在高校自主招生是通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体专育等方面有属特殊才能，或综合素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。看你报考的院校了，一般是符合下列条件之一的应届高中毕业生，以中学推荐为主，同时接受综合素质全面、学业成绩优秀者自荐。\r\n依、品德优良，素质全面，高中阶段学习成绩名列前茅或具有特殊专长者；\r\n贰、高中阶段在全国中学生数学、物理、化学、生物或信息学奥林匹克竞赛中获得省赛区一等奖或数学、物理两学科均获得省赛区二等奖者；\r\n三、高中阶段在省级以上青少年科技创新等大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）中取得优异成绩者；\r\n四、高中阶段在全国中小学生创新作文、创新英语作文、新概念作文等大赛中获得优胜奖或一等奖者。

⑺ 全国高中语文竞赛

去你想报考的学校网站看招生简章，不同学校要求不同，有些学校甚至有自己举办的文史比赛来获取自主招生资格。但是纯粹的语文竞赛不多，多是文史比赛

⑻ 2004全国语文教师语言文字基本功大赛获奖名单

2004年9月由区语委会、区教育局组织全区语文教师参加首届“全国语文教师语言版文字基本功大赛权”于2005年5月揭晓，我区21位语文教师分获一、二、三等奖。

获奖名单如下：

一等奖：

光明小学 沈 瑜

黄浦第一中心小学 黄 蔚
黄浦区第一中心小学 夏 萍
黄浦学校 伦 清
金陵中学 吴淑芬
蓬莱路第二小学 冯 欣

二等奖

黄浦区第一中心小学 赵 珺
黄浦学校 张克霞
金陵中学 孙友梅
蓬莱路第二小学 沈 蓉

车站路第二小学 谢 静
市南中学 凌庆意
四川南路小学 徐 颖

应昌期围棋学校 应佳敏

三等奖：

蓬莱路第二小学 陈缪华
蓬莱路第二小学 张海瑾
车站路第二小学 戴文华
市十中学 潘明华
四川南路小学 曹 敏

厦门路小学 胡慧瑾
厦门路小学 孔艳华

黄浦区语言文字委员会

黄 浦 区 教 育 局

2005年6月1日

⑼ 第十二届全国语文教师四项全能竞赛是真的，还是假的

没有 去静有网

.写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

⑽ 全国中学生语文能力竞赛全国一等奖高考能不能加分

不能加分。

可以加分6类比赛获奖项目包括：全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖，全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

(10)全国高中语文教师竞赛扩展阅读：

高考加分政策：

1.体育特长生高考加分项目调整为三大类学生有加分资格。一是在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；二是全国性体育比赛个人项目取得前6名；三是获国家二级运动员（含）以上称号并参加省级招生考试机构组织的统一测试达到相应标准。加分的前提也是应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其考成绩基础上增加不超过20分向高校投档。

2.体育特长生高考加分项目的省（区、市），省级招生考试机构组织的测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动的开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过两个强身健体项目。

3.获得省青少年科技创新大赛一等奖的学生;授予“教育世家”称号的教师直系子女报考师范院校的考生、飞行学员早期培训基地初检合格的考生;获省教育厅等五单位共同表彰的“创业明星”称号的对口考生、全省职业学校技能比赛获一等奖的对口考生。都将取消加分和降分资格。

参考资料来源：网络——高考加分