Ⅰ 牵牛花叶圣陶阅读答案
1,“我“邂逅的牵牛花的特点：细脚伶仃、柔弱、稚嫩。
2,因为这时那牵牛花已长得非常繁盛，充满生机，而且开得花团锦簇。
3,1）比喻句：白杨树犹如守卫边疆的战士。
（2）拟人句：太阳打着哈欠钻入云层中.
4,藤”原先是（几条，细脚伶仃的），后来是（爬满了高墙，它们熙熙攘攘地簇拥着，紧挨着）；
“叶”原先是（稀疏地，几片，淡绿的，嫰），后来是（墨绿的，枝梢杂着几丝鹅黄，葱茏可爱，仿佛是一个强健生命在搏动。）；
“花”是（淡紫）色（喇叭状）形的，突出了牵牛花枝繁叶茂、花美的特点。
Ⅱ 牵牛花 阅读答案 一株牵牛花，悄悄地把.......
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃着身子，献出朴素的绿色，把大地装点。野花是那么平凡，（ 虽然 ）和牵牛花的美丽粉裙不能媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，
（ 欣然 ）把大地装扮。
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下来，朦朦胧胧的，嫩蓝的天空好像被谁抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心里惧怕，但表面竭力地掩饰，（ 依然 ）不肯放下高扬的裙子。她只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗、哗、哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她（ 自然 ）被甩了下来。雨点无情地抽打着她的裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨地趴在地上，惊惶失措地缩成一团。昔日的威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着头，接受风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，露出胜利的喜悦。牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……
1、写出下面的词语在文章里的意思。（4分）
（1）不屑一顾： 不在乎身边的事物
（2）惊惶失措：紧张，害怕
2、写出下列词语相近的词。（2分）
掩饰（ 掩盖 ） 炫耀（ 显摆 ） 朦胧（ 模糊 ） 恐慌（ 焦急 ）
3、在文章的括号里分别填上“虽然、依然、自然、欣然、”，并使其恰当。（2分）
4、这是属于哪一类的文章，请选择并用“√”标出。（2分）
A 记事 B 童话 （C咏物）选C
5、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下咏草诗句：“ c ”。（2分）
A 谁言寸草心，报得三春晖。 B草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
C 野火烧不尽，春风吹又生。 D 苔痕上阶绿，草色入帘青。
E 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、作者在这篇文章中赞美、批评了谁，并简要讲述赞美、批评的原因。（4分
赞美了小草，批评了牵牛花。因为小草谦虚，坚强，不怕困难。而牵牛花骄傲自大，且知错不给。我们应向小草学习。
Ⅲ 叶圣陶的 牵牛花阅读题答案
1.生存环境的艰苦，瓦盆代表的狭隘的生存空间，泥土代表了匮乏营养物质的生活。
2.“新计划”指的是瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
3.很快爬到齐墙头， 这空间位置的变化，包含着牵牛花多少的努力啊，其旺盛的生长力真使人惊叹！作者由此理解了生命力的顽强，并以此歌颂了人类奋发向上的力量。
本句中“齐”解释为达到同样的高度，意思是牵牛花的高度和墙头的高度一样。
4.作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义
Ⅳ 《牵牛花》（叶圣陶）阅读答案，急！明天要交的！
1）改变往年“墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称”局面，而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
2）
（1）“绿得鲜明”写出了绿的程度，运用了比喻手法，写出了厚的程度。让读者一目了然，感受到了叶的绿和厚。
（2）动中有静，静中有动地写出了藤蔓生长的过程，给人以身临其境的感觉。
3）
作者感兴趣的是牵牛花的精神。他从中感受到了牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。
纯原创，请采纳，谢谢
Ⅳ 牵牛花阅读答案
牵牛花的哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”
答：① 天天开花，从不爽约；
② 只需早晚为它浇两次水；
③ 牵牛花平凡而不娇饰；
④ 它总是迎着黎明开放
作者写作的目的是什么？
向牵牛花奉献的品质学习。
也启示我们：
不能仅从外表去评价一个事物或以貌取人
要想深刻理解一样东西，要透过现象看本质要看到它的独到的价值。
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Ⅵ 六年级下期拓展阅读《牵牛花》(叶圣陶)阅读题 求答案
交代了自己种牵牛花的时间，为下文写种牵牛花做铺垫。
因为作者是为了突出表现牵牛花旺盛的生命力(生之力），并不是写牵牛花长得如何。
只要付出努力，必将会有光明的未来和成功的喜悦
Ⅶ 牵牛花的阅读答案
1，第1句把嫩条比作蛇头，第二句把叶比作丝绒。
2，第1句为1层，第二句~第三句为2层，第四句为3层。（1句，2句标点符号有问题)
3，写的是作者养花的过程。作者并没有一味地描写牵牛花的形态，品格。突出了自己养花过程的乐趣，全文贯穿了【生之力】。
Ⅷ 牵牛花 阅读答案
不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶。白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半日之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中我种了牵牛花，当然不把它当做一回事了。可是它却一蔓繁花。满窗浓绿。一株牵牛花一天可开花十几二十朵。一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了，它取之人和自然的是这样少，而且是它的报答给人和自然的却是这样的多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那么纯洁无瑕。牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少的牵牛花的权蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决不例外，原来它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因没有附着之处而下垂时。几天后就一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了：因为它使我凛然地感到恐惧！啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡啊！ 1.作者在第1段中写养山茶和百花不成功的经历有什么用意？2.文中写'我'对牵牛花的感情变化过程是什么？3.牵牛花的生长告诉人们一个基本规律,这个规律是什么呢？ 答案： 1.这是为了突出牵牛花的不娇贵 为下文写牵牛花埋下伏笔2.从一开始的不当回事 到对牵牛花的尊敬 在到对牵牛花的肃然起净3.默默无闻 无私奉献 不管是人还是动物抑或是植物 都需要向着高处走 如果你往后退 就意味着你的败落
Ⅸ 叶圣陶《牵牛花》阅读答案
1、 作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？
为下文养牵牛花埋下伏笔。
2、文中写“我“对牵牛花的感情变化过程为
牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
3、牵牛花的生长告诉人们一个基本规律，这个规律是
它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡
4、说说作者由牵牛花身上感悟出的人生意义
它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然界的地是这样多，这不禁使我以它产生了一种尊敬之情。