⑴ 英语排序题（六年级）
5.May I come in?
2.Yes,please.Sit down ,please.
1.What is the matter,young man?
7.I feel terrible.I havea headache,my throat is sore and my nose huets.And I had a cough yesterday.
3.Oh,you have a bad cold.
4.That"s all right.
9.Can I still go to school and play with my classmates?
6.No,you can"t.You must take this medicine,drink much water and have a good rest at home.
8.Thank you,doctor.
⑵ 六年级语文排序题
这些雨花石漂亮极了, 雨花石与其他石头不同，一般石头形状不规则、粗糙，专而雨花石是椭圆形的、光属滑的。 它们的花纹各式各样，有的像大山，有的像河流，还有的像沙漠。 它们的颜色非常丰富，有红色，有灰色，还有黄色等等,这些雨花石不但看起来非常美丽，而且还具有很好的收藏价值。 他们是南京雨花台公园的特产。
也就是先形状，再颜色，在出厂地南京
⑶ 小学生六年级下册语文排序题及答案
（）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
（）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？
（）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
（）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
（）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
（）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
（3）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。
（6）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？
（4）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。
（1）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。
（5）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。
（2）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。
⑷ 小学六年级数学题 排序 从小到大
5/9≈0.5556
5.6%=0.056
5/8=0.625
5/8>0.56>5/9>5.6%
⑸ 小学六年级英语上册排序题
what's your hobby?
i like dancing.
What about Tom?
He likes it too,
Can he go to the dancing class with us?
仅供参考
⑹ 急寻六年级语文经典排序类型题，至少三个！急 ！
（一）
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
（二）
( 5)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
(2 )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(6 )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(3 )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
(1 )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(4 )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
（三）
（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
（四）
（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊
（）鸡头，是物产丰富的东北三省
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原
（）我有一张鸡年的邮票
（）鸡腹，密布着许多海港和名城
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京
（五）
（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
（六）
（）他心里顿时高兴起来。
（）王吉文仔细一看，原来是师长。
（）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（）人影近了，还有一匹马。
（七）
( )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
( )第一次升旗,将永远留在我记忆之中
( )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光
( )老师选我当,我真自豪
( )随着国歌,红旗上升
( )我向国旗走去
（八）
（）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。（）达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。
（）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。
（）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。
（）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。
（）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
（九）
（）我便到小水湾去钓鱼
（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾
（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。
（）我们村外有一条小河。
（十）
（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
1、（ ）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
（ ）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？
（ ）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。
（ ）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
（ ）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
（ ）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
2、（ ）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（ ）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，有上船来。
（ ）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。
（ ）几个勇士也跟着跳到礁石上。
（ ）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
3、（ ）但是没有用，仍然看不清楚。
（ ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。
（ ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
（ ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
（ ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。
4、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
5、（ ）蚂蚁找到食物后，要是吃不了，有拖不走，就会去“搬兵”。
（ ）它招呼同伴就靠头上的触角。
（ ）蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？
（ ）如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。
（ ）它们用触角互相碰撞来传递信号。
6、 （ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。
（ ）而且都戴着一顶黄色穗子的小帽子，它们就是笋。
（ ）清明过后，地面上出现了一道道裂缝。
（ ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。
（ ）笋在春天的怀抱里，迅速往上长。
（ ）据老农说，一个下雨的夜晚，笋都张高一尺多高呢。
7、 （ ）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。”
（ ）为了绿化，美化校园，学校买来了不少小树苗。
（ ）我们先分小组整理园地里的土。
（ ）少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。
（ ）少先队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
（ ）小树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑。
（ ）听了老师的话，我们小心地把树苗栽好，又浇上水。
（ ）在辅导员的带领下，我们来到了园地里。
（ ）土整了，辅导员有带领我们种树。
8、（ ）爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现什么奇妙的东西。“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”
（ ）爸爸还没解释，我就自己解释道：“爸爸，我知道了那是让房檐上的雨点打的。”
（ ）“是吗？”爸爸故作惊讶地问，“雨点有那么大的几劲把石头打出窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
（ ）雨越下越大，我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
（ ）听着爸爸的话，我心里想：要永远记住水滴穿石给我的启发
（ ）爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿，咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。
（ ）接着，爸爸又慢慢地说：“无论干什么事情，只要有这种水滴穿石的精神，就一定会成功。”
9、（ ）啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！
（ ）不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。
（ ）我拉着一车化肥，来到坡下。
（ ）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。
（ ）上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。
（ ）当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢。
10、（ ）1902年2月16日，张钰哲诞生在福建闽侯县。
（ ）有一天，他看到一道亮光划过夜空。
（ ）他从小就非常喜欢观察星空。
（ ）“这颗星怎么长着长长的尾巴？”他好奇的问.
（ ）“它是哈雷慧星，再过70年又会出现。”大人答。
（ ）当他26岁那年，他发现了一颗小行星。
（ ）为什么要那么长时间？他萌生了探索天空奥秘的志向
（ ）按惯例他取得了给小行星命名的权利。
（ ）他给小行星取了个响亮的名字——中华星。
（ ）长大后，他远渡重洋到美国留学。
11、（ ）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿的可爱。
（ ）一天清晨，我去浇水时发现它一出芽了。
（ ）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
（ ）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。
（ ）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，
（ ）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。
（ ）秋天到了，我们的蓖麻收获了。
①只有谦虚的人才能不傲气、少自负
②也是品德修养的重要体现
③而才能好比分子
④谦虚是一种待人对事的态度
⑤对自己的评估好比分母
⑥那么分数的值愈小
⑦分母愈大
够用了吧~
⑺ 六年级句子排序练习（含答案）
（一）
( 5 )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
( 2 )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
( 6 )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( 3 )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”
( 1 )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( 4 )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
（二）
( 4 )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子
( 6 )第一次升旗,将永远留在我记忆之中
( 1 )这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?
( 5 )我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光
( 2 )老师选我当,我真自豪
( 5 )随着国歌,红旗上升
( 3 )我向国旗走去
（三）
（4 ）我便到小水湾去钓鱼
（2 ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾
（6 ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（3 ）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（5 ）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。
（1 ）我们村外有一条小河。
（四）
（ 4 ）当龙卷风越过浅海时，把小鱼卷上天空。
（ 2 ）他觉得奇怪，鱼一向是生活在江河湖海里的。这里既没有江河，也没有湖海，哪来的鱼呢？
（ 6 ）据说世界上约有七十处地方曾经落过鱼，最大的一条有斤重。
（ 3 ）原来空中落鱼是由于龙卷风造成的。
（ 1 ）在一次暴风雨过后的早晨，一个农民忽然发现屋顶和地面有好多鱼。
（ 5 ）然后它以巨大的力量把鱼送到很远的地方。到了风力的尽头，鱼便纷纷落到地下了。
（五）
（3 ）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。
（ 5 ）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁，有上船来。
（ 2 ）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。
（ 4 ）几个勇士也跟着跳到礁石上。
（ 1 ）船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。
（六）
（ 3 ）但是没有用，仍然看不清楚。
（ 1 ）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。
（ 4 ）于是他爬到屋角的台子上，在神像前的长明灯下读书。
（ 2 ）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
（ 5 ）后来他倦了，就倒在台子上睡着了。
（七）
（ 3 ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ 5 ） 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ 1 ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ 4 ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ 2 ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
（八）
（ 6 ）啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！
（ 3 ）不知是空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。
（ 1 ）我拉着一车化肥，来到坡下。
（ 4）上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。
（ 2 ）上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。
（ 5 ）当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢。
（九）
（ 1 ）1902年2月16日，张钰哲诞生在福建闽侯县。
（ 3 ）有一天，他看到一道亮光划过夜空。
（ 2 ）他从小就非常喜欢观察星空。
（ 4 ）“这颗星怎么长着长长的尾巴？”他好奇的问.
（ 5 ）“它是哈雷慧星，再过70年又会出现。”大人答。
（ 8 ）当他26岁那年，他发现了一颗小行星。
（ 6 ）为什么要那么长时间？他萌生了探索天空奥秘的志向
（ 9 ）按惯例他取得了给小行星命名的权利。
（ 10）他给小行星取了个响亮的名字——中华星。
（ 7 ）长大后，他远渡重洋到美国留学。
（十）
（ 3 ）十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿的可爱。
（ 2 ）一天清晨，我去浇水时发现它一出芽了。
（ 1 ）春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。
（ 4 ）夏天来了，叶子大得像一把把扇子。
（ 6 ）花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，
（ 5 ）慢慢地开出了小花，还有淡淡的红色花柱。
（ 7 ）秋天到了，我们的蓖麻收获了。
（十一）
（ 3 ）只有谦虚的人才能不傲气、少自负
（ 2 ）也是品德修养的重要体现
（ 5 ）而才能好比分子
（ 1 ）谦虚是一种待人对事的态度
（ 4 ）对自己的评估好比分母
（ 7 ）那么分数的值愈小
（ 6 ）分母愈大
答案不一定准，我自己做的，六年级的水平。
⑻ 六年级排序题
5 2 3 7 1 4 6
⑼ 小学六年级语文排序题，谢谢
一、乱句组段：排序
（4 ）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
（6 ）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
（1 ）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
（5 ）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
（3 ）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
（2 ）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
二、内容分析：本段话可按“因果关系”组织段落
三、组织段落的方法：
常见的段落行文结构主要有转折式、递进式、并列式、顺承式和总分式。
(一)转折式
转折式的结构很常见，一般作者的强调重点会出现在表示转折关系的关联词之后，如“但是”、“可是”、“只是”、“不过”、“然而”、“却”、“其实”、“事实上”、“实际上”等。这个道理不难理解，语言在表达的过程中是讲求策略的，通过转折这一方式引起对方注意恰好符合这种语用策略。因此考生只要在浏览文段的过程中迅速寻找到表示转折关系的关联词，再进行分析，就能准确把握住文段的中心内容。
(注意:并不是出现转折关联词的语句就是文段在主旨句,应具体分析这句话在文段中所处的位置,和整个文段表述的核心内容。)
(二)递进式
递进式结构一般用关联词“而且”、“并且”、“并”、“也”、“还”、“甚至”、“更”表现出来。从递进的含义可知，文段论述的重点是在后半部分。作为语句表达的主体，要想体现该句的重要性，通常使用递进的关系加以强调，这种方式为我们所熟知。所以这种常用的语言表达习惯可以帮助我们迅速准确地寻找到主旨句。
(三)并列式
并列式的结构指段落围绕一个主题从不同方面进行表达和论述，表面看句子之间关系不紧密，但从全段来看，都是在为主旨进行服务。
【例句2】(2010年国考行测题题干)
在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住;‖在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生、现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻;‖澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和劫掠粮食为生的土著居民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。
可以看出，虽然表面看来，这段材料内容分散，但都围绕同一地理环境中不同人种的生产方式进行表述。因此，并列式的结构在材料背后都隐含着一个核心内容。通过对材料的共同点进行分析和总结，便能把握住文段的中心内容。
(四)顺承式
顺承式的结构一般是这样的：“提出问题——分析论证——解决思路”
【例句4】(2009年国考行测题题干)
随着科学的进步与基因治疗方法的建立，基因兴奋剂的使用已成为可能，但检测运动员是否使用过基因兴奋剂则非常困难。(提出问题)‖虽然可以从蛋白质组学检测发现其踪迹，但检测基因一般需要运动员身体组织样本，这涉及是否尊重运动员的问题。另外，目前的检测技术还无法跟上基因改造的步伐。(分析论证)‖世界反兴奋剂机构除了将基因兴奋剂列入禁止目录，也在吸纳世界上最优秀的基因技术专家为自己服务，希望研发出基因兴奋剂检测技术，取得相关前沿成果。(解决思路)
这种情况中，其论述核心是在说明一个问题的解决对策和强烈观点，因此考生在浏览过程中关键在于寻找表达观点或者对策的语句，这些语句通常会出现在文章段落的尾句，成为该段的主旨句。
(五)总分式
总分式结构包括了有“总”的概括和“分”的论述与分析，掌握这种结构形式对于解答主题概括和寓意推断类的题型非常有帮助。这个结构通常有以下三种：总领式、总结式和总分总式。
1.总领式：一般是文段中心句出现在段落前面部分，起到总领本段内容的作用。后文内容都是对中心句的论证和分析，或引出一些例子进行证明。总领式的文段，核心就是要把握第一句或前两句的中心内容。
2.总结式：一般是出现在段尾部分，在一段话结束后都要用结论性的语句总结概括，从而达到重申重点的目的。通常用因果关系的句式表示结论，如“因此”、“所以”、“因而”、“可见”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”等。这种结论性的语句作为文段的中心，体现了作者的主旨意思，能够给予我们很明确的提示。
【例句5】(2009年国考行测题题干)
中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。
3.总分总式：这种结构是总领和总结的复合形式，即段首部分总起，中间部分进行分点论述，段尾再进行总结。
【例句6】(2011年国考行测题题干)
一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，(总起句)因为这个休系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。‖单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性的监督，不仅受制于是舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。(分述)‖因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。(总结句)