① 初中语文阅读理解不好，有什么方法提高
厚积才能薄发。阅读是写作的基础。语文教学中要注重培养学生积累语文知识的习惯。没有语文知识的积累，语文阅读能力的提高也就成了无米之炊、无本之木。在精心选择的基础上，增加课文中要求必须会读、会写、会用的词语的数量。
长期不断收集课内外词汇。培养学生勤摘抄、勤做读书笔记的习惯。摘抄是阅读积累的一种有效方法，持之以恒地做好这个工作，拓宽知识面，提高阅读的效率。做读书笔记有一点难度，先从简单的做起。如写批注、写心得、作评价等，进而学会做读书笔记。一定要明确做读书笔记的重要性，因为它可以帮助我们更好地阅读和理解文章。
有朗读和背诵的好习惯，其基本要求是准确、流畅、有感情。这样坚持不懈的训练可以培养良好的语感。好的语感既可以增强对文章情感和技巧的感悟，又可以促使将自我的书面语和阅读材料中的语言相比照，体会到自己的不足。养成良好的背诵习惯，不仅可以锻炼出良好的记忆力，掌握丰富的知识，还可以不断改善和提高自己的口头表达能力和书面语的文化内涵。
课外阅读是学生阅读积累的有效途径。阅读必要的书籍时，还应该读一些能反映现实社会、表现当今世界的新书。
② 初中语文现代文阅读的问题
内容太多，每个都有好几点，
推荐你一本书：现代文阅读一本通，陈庆莲主编的。内专附一个小册子“属讲解篇”，看完现代文基本无敌了……如果你要直接问的话：
一。分析人物形象：1，通过典型事例理解，2，通过对人物描写的方法的分析把握人物思想性格，要分析直接描写侧面描写细节描写
二。表达效果：句子或语段起着：升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用
答题格式应该没有死的……最后一个问题没看懂，那些东西是用来进行语言赏析的，和表达效果有毛关系
③ 初中语文阅读理解基础不好怎么办
你可以试着匀出一个下午的时间，找一本阅读理解的书 先读一遍文章 然后就看答案 在分析每一个题为什么是这个，一直这样...
一下午，你的阅读就会提升一些.（用心去做）
④ 初中语文多媒体教学有哪些不足之处
多媒体教学的弊端 1 本末倒置，滥用媒体。选用多媒体辅助教学，是为了更有效地完成课堂教学目标。但许多教师纯粹是为"多媒体教学"而利用多媒体。如何把课件制作得精美考虑得多，如何合理利用丰富的信息资料为语文教学服务考虑得少。不少教师往往出于狭隘的功利主义，运用多媒体来迎合某些已走入形式主义的标准，而全然不顾所选乐曲是否与课文的主题合拍，所用图片是否能帮助学生进一步理解课文。这种强扭的硬用，只能使课堂徒增无效信息，干扰学生的注意力，不仅不能促进教学，反而会影响课堂教学的效率。 2 学生学习的主体地位与教师的主导地位不突出。学生是课堂的主体，是学习的主人，是知识的主动构建者。不管采用何种教学手段都是为教学服务的，都是为了引导学生的主动参与，发挥学生学习的主观能动性。但有些课堂教学是穿新鞋走旧路，忽视学生的主体地位，是传统教学模式的满堂人灌变成了现代教学手段下的满堂灌，换汤不换药，学生只是在那欣赏精美的课件，没有思考的时间，参与的意识不强。教师的主导地位不突出。教师是课堂教学的组织者，学生学习的指导者、参与者，教学是师生共同参与的活动，教师处于教学的主导地位。 3 缺乏师生间的情感沟通与互动。教育心理学相关研究表明：师生间无时不在进行着微妙的情感交流，学生的情感自始至终都伴随着教学的各个阶段。成功的教学是师生间情感沟通与心灵互动的过程，有着教师与学生情感的积极参与。教师从学生的表情、眼神来接收对教学的反馈信息，以加强教学的针对性，来分配教学的主次；学生也可以从老师的表情、语言、眼神、肢体动作等得到肯定与认可，看到自己的优势与不足，进而积极地参与到教学中来。这些是不用语言来表达的。一些教师片面夸大了多媒体的作用，什么课都用，课件"统治"了课堂，教师不是播放课件，就是在解说着课件上的内容，缺乏与学生的交流与互动，课堂教学缺乏生机与活力，无法取得预期的教育教学效果。初中语文多媒体教学有哪些不足之处
⑤ 初一写试卷分析,语文不足之处 ,怎么写150字
丢分多的多写点！比如默写若是丢字或者改字就说是记忆模糊，整句写不出就说是应加强背诵！以此类推！再说些上课认真听讲之类的话！就可以了！
⑥ 初中语文：关于阅读的困惑
第一：主要是多看参考书，看字 词 句。
第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么。
写作文不仅靠多读书而且还要有写作的基础，就是写议论文就要以一件事展开讨论，比如这件事的好处坏处，对社会的影响等着手写。
我认为上补习班没用，本来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有激情了。如果真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有。
建议你买本《课文全解》，愿你语文有个好成绩。
语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。
要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。
那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
⑦ 语文学习的自我分析优缺点作文要初中
半个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助.这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种类的书,其中有《少儿网络全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》……等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法.
在我写作的时候,我会先在心里“列提纲”和“打草稿”,如果我实在想不出的话,我就会先在草稿纸里打提纲,激发思维.可是,我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰,和老师批评别人的干扰.我经常为此而断了思维和写上错别字.为此,我很烦恼.在一次偶然的机会中,我发现了办法.我在看书时候,专心致志的盯住那本书,想像下面的结局会如何,不看不理周围的东西,老人常说“眼不见,心不烦；耳不听,才专心”,我用这种方法解决了问题.
我写作业时,都是一个个问题认认真真地回答,如果有不懂的就先跳过去,写完后再返回检查,但是,令我心烦的是,在写作业的时候,写写就摸不清方向了,有时候甚至错字连篇.我的改进措施是：在写完作业后,再反反复复地检查,直到没有错字为止,如果有错字就记在卡片上,让它不段的提醒自己,让下一次牢牢记住.
我在学习语文的时候,有许多优点也有许多不足和改进措施,我做了几个小总结,但是我还有一些没有做到,不过我会努力学习的.大家有什么好方法,也来和大家分享吧!
⑧ 语文。学习不足之处100字
你好，语文学习有几个要点：阅读能力、理解归纳分析能力、记忆力和写作能力。这些能力的强弱直接影响着语文成绩。
我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和效率。快速阅读是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
语文素质的提高，一定要多读、多揣摩。关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。更多关于学习方法的内容可以到贴吧“高效学习法吧”查看交流，希望对你有用。