六年级书

1. 有什么好看的书适合六年级学生看，最好是一些名著

《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。

2. 六年级应该用什么资料书

我觉得应该买一些练习册给孩子做。毕竟已经是六年级了，想巩固知识点就得多做题。我家孩子用了典中点这一套作业。我觉得还是挺不错的，成绩也一直排在年级前十，你可以考虑一下。

3. 适合小学六年级看的课外书

《悲惨世界》《冰心散文集》《科学家的故事》《受益一生的哲理故事》
《感动童心的108个亲回情答故事》《谁动了我的奶酪》《感受生命中的阳光》
《成长比分数更重要》《地球之谜》《世界未解之谜》《朱自清散文集》
《伊索寓言精选》《呼啸山庄》《巴黎圣母院》《雾都孤儿》《爱的教育》《少年维克之烦恼》《汤姆叔叔的小屋》《母亲》《十五少年飘流记》《海底两万里》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》《雷锋日记》《简爱》《日光溪畔的雷碧嘉》《战争与和平》《苦儿流浪记》《王子与贫儿》《孤女努力记》《徐霞客游记》《牛虻》《皮皮鲁》《鲁西西》《秘密花园》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《海底两万里》、《泰戈尔全集》、《吉檀迦利》、《新月集》、《飞鸟集》、《茶花女遗事》、《读书美谈》、《以爱为灯》、《华宴》、《你在为谁读书》《根鸟》《白鲸》《汤姆索亚历险记》《鲁滨迅漂流记》《海蒂》《绿屋的安妮》《窗边的小豆豆》《城南旧事》《我是猫》《柳林风声》

4. 小学六年级适合看什么书

六年级了看看世界名著吧！
中国
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001.《西游记》
吴承恩
002.《三国演义》
罗贯中内
003.《红楼梦》
曹雪容芹
004.《水浒传》
施耐庵
005.《西厢记》
王实甫
006.《金瓶梅》
兰陵笑笑生
007.《三言二拍》
（“三言”乃冯梦龙作）
008.
《东周列国志》
冯梦龙
009.
《窦娥冤》
关汉卿
010.
《史记》
司马迁
011.
《阿Q正传》
鲁迅
英国
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001.《荒原》/T.S.艾略特
002.《尤利西斯》/乔伊斯
003.《傲慢与偏见》/简·奥斯汀
其他作品
《理智与情感》
004.《莎士比亚全集》/莎士比亚
005.《论人生》/培根
006.《失乐园》/弥尔顿
007.《鲁滨孙漂流记》/笛福
008.《格列佛游记》/斯威夫特
009.《拜伦诗选》/拜伦
其他作品《唐璜》
010.《雪莱诗选》/雪莱
其他作品《弗兰肯斯坦》
011.《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特
012.《呼啸山庄》/艾米莉·勃朗特
013.《大卫·科波菲尔》/狄更斯
其他作品《匹克威克先生外传》、《雾都孤儿》、《远大前程》、

5. 推荐几本适合小学六年级读的书籍

《爱的教育》《红与黑》《山羊不吃天堂草》
四大名著
格列佛游记
海底版两万里
汤姆索亚权历险记
鲁滨逊漂流记
钢铁是怎样炼成的
有兴趣可以看看鲁迅的文章对以后的学习有帮助
西游记》
吴承恩
2《水浒传》
施耐庵
3《三国演义》
罗贯中
4《红楼梦》
曹雪芹
5《家》巴金
7《繁星.春水》
冰心
8《红岩》
罗广斌
6《呐喊.
鲁迅
9《哈里.波特》
JK罗琳
10《神秘岛》
凡尔纳
11《格兰特船长的儿女》
凡尔纳
12《海底两万里》
凡尔纳
13《昆虫记》
法布尔
14《名人传》
罗曼·罗兰
15《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福
16《汤姆大伯的小屋》
比彻·斯托
17《巴黎圣母院》
雨果
18《童年》
高尔基
19《在人间》
高尔基
20《我的大学》
高尔基
21《假如给我三天光明》
海伦.凯勒
22《钢铁是怎样炼成的》
奥斯特洛夫斯基
23《小酒店》
左拉
24《少年维特之烦恼.
歌德
……
这么多够了吗？希望有你想要看的书

6. 推荐一些好看的适合六年级的书

像我六年级的时候有在阅读《茶馆》《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》不过这些太太过于深内了所容以我还是推荐《童年》《繁星春水》这两本在七年级上册是要作为名著考试的。建议提前阅读。《昆虫记》培养孩子热爱大自然。《小兵张嘎》《城南旧事》这些在课文里出现过的名著也值得一读。
《老人与海》《鲁滨孙漂流记》《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《百万英镑》这些都是比较有意义的书。而且部分还是中考必考的，现在先读也可以打下基础。

7. 适合6年级学生读的书有哪些

1.《女儿的故事》
(作家的女儿在作家的笔下会是什么样子的呢?这本书奇妙的地方还在于，不是作家一个人写的，还有一部份就是这女儿写的呢。推荐书小编觉得：家长应该还孩子多沟通，更能够了解孩子!)
2.《中华当代少年小说丛书》
(汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等)
3.《乌丢丢的奇遇》
(乌丢丢是个跳来跳去的人，是那个演木偶戏布袋爷爷的木偶走失的小脚丫。诗人的笔调写童话，很抒情，很诗意。)
4.《一只狗和他的城市》
(这是一个卡夫卡式的“变形”的故事。这是一部视角独特的生命与成长的寓言，是一种关于少年生命与成长主题的另类观察。 )
5.《 我的妈妈是精灵》
(母爱永远那么伟大，即使只是个精灵妈妈也不例外。感动了很多孩子的故事。)
6.《中国古代寓言故事》——邶笪钟·北京人民文学出版社
7.《格林童话全集》——(德)雅各布.格林威廉.格林着译林出版社
8.《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编，江苏少年儿童出版社
9.《我的野生动物朋友》(法)蒂皮·德格雷，黄天源译，云南教育出版社
10.《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社

8. 适合小学六年级看的课外书有哪些.

1、《钢铁是怎样炼成的》

没有人甘心过一辈子平庸的生活，甘心听天由命。每个人都有自己的理想，都想创造出自己美丽的未来。

即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色，那么钢铁是怎样炼成的呢。钢铁经过铁与火的考验，在骤冷与烈火中反复的磨练着，终于，它变的如此坚硬。其实，人生就如钢铁，没有什么是与生俱来的。

2、《红岩》

这本书将过去的勇士坚韧不拔的意志和艰苦抗争的精神，在朴实无华却感情深厚的文字叙述中表现得淋漓尽致！孩子阅读这本书，不仅会感受到心灵的震撼，更会感受到中国人的伟大、产生民族自豪感！

3、《普希金诗选》

普希金用他的诗作、散文、诗体戏剧和诗体童话，开创了俄国文学的一个新时期，使落后于西欧的俄罗斯文学迅速地赶了上来。因此，他理所当然地被公认为俄罗斯近代文学的奠基人，俄罗斯文学语言的创建者，“俄罗斯诗歌的太阳”。

4、《三国演义》

《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。

《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

5、《城南旧事》

《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

9. 有哪些适合六年级学生看的书

四大名著
《杰克伦敦》《挪威的森林》《平凡的世界》《小王子》《夏洛的网专》《小银儿与我》
《基督山属伯爵》《百年孤独》
《灯塔守望者》
。《一生的资本》《谁动了我的奶酪》
《我们仨》《妞妞--一个父亲的札记》《莎士比亚悲喜剧》
《家》
《童年》
《我的大学》
《母亲》
《战争与和平》，
，《这里的黎明静悄悄》
《红日》，《静静的顿河》
《上尉的女儿》
《天方夜谭》《悲惨世界》《朝花夕拾》《名人传》《论语通译》、《红楼梦》

10. 适合六年级学生看的课外书有哪些

《一千零一夜》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨迅漂流记》、《小王子》、《我是猫》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《爱的教育》都适合阅读。
小学六年级正是培养小孩正确三观的关键时候，所以以下书籍能对孩子培养良好品质起到一定作用。还有许多关于体育，绘画，钢琴等这一类的书籍也能培养孩子的兴趣，增加孩子的活力。

1. 《一千零一夜》
   阿拉伯民间故事集，又名《天方夜谭》。该作讲述相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。因其内容丰富，规模宏大，故被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”。

   

拓展资料：

儿童读物（children’s books or reading
matter）是指少年儿童阅读的文学作品、知识读物、连环画、游戏样式读物等的总称。儿童发展（Child development）
儿童的生理和心理在时间上的变化过程。一般指从出生到成熟（青年初期）的过程，也有一些学者从胎儿期开始进行研究。儿童生理方面的发展表现为身长、体重、骨骼、肌肉和神经系统的结构和机能的变化。

儿童心理的发展主要表现为：心理活动从简单、具体向复杂、抽象发展；心理活动的随意性、自觉性不断提高；从出生时仅存在一些素质差异到逐渐形成个性。儿童心理发展具有阶段性和连续性。阶段性指一定年龄阶段的儿童具有某些共同的心理发展特性。例如，学前儿童的共同点是各种心理过程都带有明显的具体形象性和不随意性。根据儿童发展的综合特征（活动形式、智力水平、个性、生理发展和言语水平等），一般把儿童发展分成以下几个阶段：乳儿期（出生至
1 岁），婴儿期（1
岁～3岁），幼儿期（三岁至六七岁），儿童期或学龄初期（六七岁至十一二岁），少年期或学龄中期（十一二岁至十四五岁），青年期或学龄晚期（十四五岁至十七八岁）。连续性表现为：下一阶段的一些特征在上一阶段末尾已开始萌芽，而上一阶段的一些特征在下一阶段开始时常常仍留有痕迹。例如，形象思维是幼儿期思维的特点，但在幼儿期初期还留有上一阶段直觉行动思维的痕迹，而在幼儿期末已开始有抽象思维的萌芽。儿童心理发展与多种因素相关，如遗传因素、生理发展、社会生活条件和教育，以及儿童的活动和儿童本身在心理发展中的作用等。儿童发展是一个由低到高，从量变到质变的过程。