六年级第六单元

㈠ 六年级下册第六单元作文

最近一直想写封信，但总觉得不知写什么，写给谁，这也许是我近来生活的一个写照吧，很迷茫，很寂寞，很空虚。
来单位一月有余了，但我甚至想不起我曾做过什么，一个月就这么过去了，没有任何的收获。漆黑的夜里我一个在单位的楼道里走来走去，耳边响起了那略带伤感的音乐，此刻的心情是一种不可言说的感觉，孤独与迷茫交织在一起，这种感觉以前好像也有过，好像是初到高中时那种无助，孤单感，但似乎又有所不同，当时我身边有父母可以诉说，当时我有目标可以追求，而现在想想，一个人独处异地，我的目标，我的前途在那儿呢？我不知道。
昨天晚上做了个梦，有一个人来向我提亲，问我对对方有什么要求，我忘记了我是怎么回答的，早上起的很晚，起床后便有一个同事来问我一些问题，包括年龄、家庭、父母等等，起初我不明白，然后他问我想不想谈对象，他可以帮我介绍，我对此无法回答，我对于我的前途是如此的迷茫，后来我推脱说：“我刚来这儿，什么都不熟悉，先适应一段时间再说，到时还得你帮忙呀。”同事走后我更是心乱如麻，我出去逛街，晚上爬山，但是这件事始终在我脑海里徘徊，在我心底有些隐隐的不甘心，难道我要在这个小县城呆上一辈子吗？我的青春年华就在这里虚度吗？但是如果离开我又能到那里去呢？我没有答案。
一个人站在山顶，吹着冰凉的上风，看着眼前的万家灯火，想着我的未来，耳边仿佛又想起了黄磊的那首歌“年华似水，匆匆而过……”是啊，年华似水，似水年华，过去的已经逝去，未来的还需创造，忽然间想开了许多，心情好了许多。
但是有许多东西心里还是没有底，感觉依然迷茫，有些东西写出来或说出来比压在心里好些，或许让别人看看，听听会更好，我不知这封信能被谁看到，但我想无论是谁都应该能理解我此刻的心情。

㈡ 鲁教版"六年级″下册英第六单元b部分2b翻译

Time is tricky. It is difficult to control and easy to waste. Whdnozou head you think you have more timthan you need. For Examplat the beginning of semester, you may feel that you have plenty oftime on your hands, but toward the end of the term you may suddenly find that time is running out You don't have enough time to cover yaolur ties (ty); sgyou get worried. What is the answer? Control!

时间真是不好对付，既难以控制好，又很容易浪费掉，当你向前看时，你觉得你的时间用不完。例如，在一个学期的开始，你或许觉得你有许多时间，但到学期快要结束时，你会突然发现时间快用光了，你甚至找不出时间把所有你必须干的事情干完，这样你就紧张了。答案是什么呢?控制。

Time is dangerous. If you don't control it, it will controlf youu don'tnake it work foyou,it willwork against you. So you must become the master of time, not its servant. As a first yearcollege student.time managementwill be younumber oneProblem.

时间是危险的，如果你控制不了时间，时间就会控制你，如果你不能让时间为你服务，它就会起反作用。所以，你必须成为时间的主人，而不是它的奴仆，作为刚入学的大学生，妥善安排时间是你的头等大事。

(2)六年级第六单元扩展阅读

这部分内容主要考察的是一般现在时的知识点：

表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。表示客观事实或普遍真理。在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。在某些以here，there开头的句子中，用一般现在时表示正在发生的动作。

当主语不是第三人称单数时：

肯定句 ：主语+动词原形+其它

否定句 ：主语+don't+动词原形+其它

一般疑问句： Do+主语+动词原形+其它

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

㈢ 小学6年级下册第六单元主要内容

小学六年我们不断的成长离不开老师、同学、学校，即将要毕业了让我们互相送上祝福！

㈣ 六年级上册第六单元口语交际

电脑问题正方观点：

汉字是我们中国拥有三千年历史的传统，如果大家都用电脑打字，那这一项传统将会败落在我们这一代人手中，古人发明汉字还有什么意义呢？汉字还可以陶冶人的情操，聪明人的大脑，如果一直用电脑打，那，人的大脑会慢慢“生锈”的！

电脑问题反方观点：

有了电脑，不需要花工夫写字。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干嘛还要花工夫练习陈旧落后、操作不便的东西呢？汉字已经不适应形势的发展，经济的变化和社会的要求了。

现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有在用笔写的了。我们也应该适应潮流，不在用花功夫在写字上面了。

电视问题正方观点：

从电视上可以接收很多消息，适量的看对每个人都有好处的，小学生也是如此，小朋友也有小朋友的世界， 如果你不让他看电视， 也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题，这也是一种社交啊！

电视问题反方观点：

损伤视力，产生“电视眼病” 此病初期有怕光、流泪、眼结膜充血等眼刺激症状，后期会使神经疲劳，表现为视物模糊、眼球酸胀、视力减退等，甚至产生偏头痛。长时间看电视，使调节视力的眼睫状肌经常处于收缩状态，极易引起近视眼，尤其儿童更是如此。