A. 六年级上册品德与社17页的图片的国家和地区
悉尼歌剧院
B. 在六年级上册的品德与社会第31页右上角的不平等条约都是请政府与哪些国家签订的
中国近代不平等条约
1842年8月29日（道光二十二年七月二十四）（英舰“汉华丽”号）
中英《南京条约》
1. 割香港岛给英国
2. 赔款2100万元
3. 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 中国东南沿海门户洞开
4. 取消旧的公行制度,英商在通商口岸自由交易
5. 协定关税（英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定）中国丧失了关税自主权
1843年7月22日（道光二十三年六月二十五）
中英《五口通商章程：海关税则》（通称《五口通商章程》）
内容：
1. 压低关税,进口货物的税率定为5% 中国成为世界上最低税率的国家之一,海关从此也失去了保护本国工农业生产的作用,便利了外国资本主义在中国倾销商品和掠夺原料
2. 领事裁判权,英国侨民在中国犯刑事罪时,由英国领事根据英国法律处理 中国的司法权遭到破坏,外国人可在中国为非作歹
1843年10月8日（道光二十三年八月十五）
中英《五口通商附粘善后条款》（简称《虎门条约》《中英善后条约》）
1. 片面最惠国待遇.今后中国与任何国家签订不平等条约出让新的权益时,亦应准英人一体均沾
2. 可在通商口岸租地、建屋、建立租界
1844年7月3日（道光二十四年五月二八）
中美《望厦条约》
美获得了扩大的领事裁判权,规定不但中国人与美国人之间,而且美国人与其他外国人在华发生的一切诉讼,“中国官员不得过问”.并扩大了关税协定权,规定中国要变更关税税则,必须取得美国的同意
1844年10月24日（道光二十四年九月十三）（法国专使刺萼尼,两广总督耆英在停泊于广州黄埔的法舰阿吉默持号）
中法《黄埔条约》（又称《中法五口贸易章程》）法国侵略中国的第一个不平等条约,共36款,附有《海关税则》.
条约规定除取得英美两国在条约中规定的侵略权益外,还规定允许法国天主教在通商口岸自由传教,修建坟地,清朝地方政府负责保护教堂和坟地.
1846年2月（道光二十六年正月）,清政府被迫宣布解除1724年（雍正二年）公布的禁止天主教在华传教的禁令.
1858年5月28日（咸丰八年四月十六日）
中俄《瑷珲条约》
俄国侵占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里
1858年6月13（咸丰八年五月三日）（清钦差大臣桂良、花沙纳与俄国驻华公使普提雅廷在天津签订）
《中俄天津条约》第二次鸦片战争期间沙俄以调停为名诱迫清政府定立的不平等条约,共十二款
1. 俄国得以在上海、宁波、福州、厦门、广州、台湾（台南）、琼州等七处口岸通商,若他国再有在沿海增开口岸,准俄国一律照办
2. 俄国得在中国各通商口岸设立领事官,并派兵船在这些口岸停泊
3. 俄国东正教教士得入内地自由传教
4. 中俄两国派员查勘“从前未经定明边界”实际上是要借此侵占中国领土
5. 日后中国若给予其他国家以通商等特权,俄国得一律享受.
1858年6月18日（咸丰八年五月初八）清钦差大臣桂良、花沙纳与美国驻华公使列卫廉在天津签订
《中美天津条约》（原称《中美和好条约》）.第二次鸦片战争期间美国以调停为名诱迫清政府订立的不平等条约.共三十款.
1. 清政府倘准许其他国家公使驻北京,应准美国一律照办
2. 增开潮州、台湾（台南）为通商口岸后来开埠时潮州口岸设在汕头
3. 耶稣教教士得自由传教
4. 扩大片面的最惠国待遇,即清政府给其他国家的特权,“无论关涉船只海面、通商贸易、政事交往等事情”,美国得“一体均沾”
5. 确定领事裁判权.
1858年6月26日（咸丰八年五月十六）（清钦差大臣桂良、花沙纳与英国全权代表额尔金在天津签订）
《中英天津条约》第二次鸦片战争期间英国强迫清政府签订的不平等条约.共五十六款,附有专条.
1. 英国公使得住北京,并在通商各口设领事官；增开牛庄、登州、台湾（台南）、潮州、琼州、汉口、九江、南京、镇江为通商口岸后来开埠时牛庄口岸设在营口,登州口岸设在烟台,潮州口岸设在汕头
2. 耶稣教、天主教教士得自由传教
3. 英国人得住内地游历、通商
4. 英国商船可以在长江各口往来
5. 中英两国派员在上海举行会议,修改关税税则
6. 中国给英国赔款银400万两
7. 确定领事裁判权和片面的最惠国待遇.
1858年6月27日（咸丰八年）（清钦差大臣桂良、花沙纳与法国全权代表葛罗在天津签订）
《中法天津条约》（原称《和约章程》）.第二次鸦片战争期间法国强迫清政府订立的不平等条约.共四十二款,另订《和约章程补遗》六款.
1. 法国公使得住北京
2. 增开琼州、潮州、台湾（台南）、淡水、登州、南京为通商口岸（后来开埠时,登州口岸设 在烟台,潮州口岸设在汕头）,并在各口设领事官
3. 天主教教士得入内地自由传教；法国人得往内地游历
4. 凡中国与各国议定的税则、 关口税、吨税、过关税、出入口货税,法国都可“均沾”
5. 法国兵船可以在中国各通商口岸停泊
6. 中国给法国赔款银200万两.
1858年11月8日（咸丰八年十月初三）（清钦差大臣桂良、花沙纳与英国全权代表额尔金在上海签订）
《中英通商章程善后条约》（又称《中英通商章程》）《中英天津条约》 的补充条款.共十款,附有《海关税则》.
1. 海关聘用英人
2. 海关对进出口货一律按时价值百抽五征税
3. 洋货运销内地,只纳子口税百分之二点五,不再纳厘金税
4. 允许鸦片进口,每百斤纳进口税三十两从此,鸦片公开输入,外货充斥中国市场
《天津条约》总结起来为：①外国公使进驻北京；②增开牛庄（后为营口）、登州（后为烟台）、台湾（后选定台南）、淡水（后为汕头）、潮州、琼州、南京、镇江、九江、汉口10处通商口岸；③外国商船和军舰可在长江各口岸自由航行；④赔款. 《天津条约》及其附约的签订,标志着中国被迫进一步开放,除沿海和长江中下游的主要城市几乎全部被迫开埠通商外,外国为和传教士还可以到内地游历、传教和通商
1860年10月6日（咸丰十年八月二十二）法军进占圆明园
1860年10月7日（咸丰十年八月二十三）英军进占圆明园
1860年10月24日、10月25日（咸丰十年九月十一、十二日）
中英、中法《续增条约》（又称《北京条约》）
1. 增开天津为商埠
2. 允许华工出国做工
3. 割九龙司地方一区给英国
4. 把天津条约中对英法的赔款各增加为800万两
法国还擅自在条约中文本上加上“任法国教士在各省买田地,建造自便”的条文,为扩大宗教侵略制造依据,但法文中并无此项内容
1860年11月14日（咸丰十年十月二日）
中俄《北京条约》俄国借口调停有功逼迫中国签订
将中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里土地强行划归俄国
1864年10月7日（同治三年九月七日）
《中俄勘分西北界约记》
俄强行侵占中国巴尔喀什湖以东、以南 44万多平方公里二地
1879年10月2日(崇厚擅自与俄国签订)
《交收伊犁条约》（即《里瓦基亚条约》）
中国付沙俄“代收代守伊犁兵费”500万卢布,合银280万两,割霍尔果斯河以西及伊犁南境的大片领土给俄国等等 清政府未承认该条约,于1880年1月光绪五年十二月将崇厚革职查问,并正式照会俄国政府称崇厚所议条约“违训越权”“窒碍难行”.并派清新任驻俄公使曾纪泽于1880年7月（光绪六年六月）赴彼得堡谈判
1881年2月24日（光绪七年正月二十六）（曾纪泽与俄国签订）
中俄《伊犁条约》
收回伊犁九城,取消崇厚所签非法条约中割占伊犁南部大片领土的内容,但是沙俄仍割占霍尔河以西的中国领土 俄占领了伊犁河北岸一片土地,使伊犁无险可守,失去战略意义.
19世纪80年代,中俄根据中俄《伊犁条约》签订了几个边界议定书,沙俄总共割占中国斋桑湖附近7万多平方公里的土地.
1884年5月11日（光绪十年四月十七）（李鸿章、福禄诺在天津签定）
《中法会议简明条款》（又称《天津简明条款》《李福协定》）
规定法国“保护”越南、允许法国在中越边境通商、中国退兵等.
1885年4月4日（光绪十一年二月十九）（英国人金登干以清政府名义签订）
《中法停战条件》
承认《中法会议简明条款》有效；双方停战,法国允将台湾封港事宜撤除,中国从越南撤兵；法国派使来华商议所订条约之细目,再由两国订立撤兵日期.
1885年6月9日（光绪十一年四月二十七）（李鸿章和法国公使巴德诺在天津签定）
《中法会订越南条约》（简称《越南条约》《中法新约》《李巴条约》）
中国承认越南受法国的“保护”；中国同意在云南、广西两省的中越边界指定两处开埠通商；中国日后修铁路时,应与法国商办；法军基隆和澎湖.从此法国的侵略势力伸进我国的云南和广西
1895年4月17日（光绪二十一年三月二十三日）（李鸿章与日本首相伊藤博文在日本马关签订）
中日《马关条约》
1. 承认日本对朝鲜的控制
2. 中国割让辽东半岛、台湾及附属各岛屿、澎湖列岛给日本
3. 赔款日本军费白银2亿两
4. 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；日本轮船可驶入以上各口
5. 日本臣民得在中国通商口岸设立工厂.产品运销中国内地时,只按进口货纳税,并准在内地设栈寄存
6. 为保证中国履行条款,日军暂占威海卫.
1896年6月3日（光绪二十二年四月二十二）（李鸿章同沙俄财政大臣维特、沙俄外交大臣罗巴诺夫在莫斯科签订）
《中俄秘密协定》（即《中俄密约》,又称《中俄御敌互相援助条约》）
1. 日本如侵占俄国的远东领土及中国领土时,中俄两国海陆军应互相援助,并互相接济军火粮食.
2. 在对日本采取军事行动期间,俄国军舰在必要时可以进出中国的一切港湾,当地中国官吏应以物品供应
3. 中国允许俄国于黑龙江、吉林两省地方修造铁路以达海参崴,修路事项,由华俄道银行经办
该约为中俄第一次对日同盟条约,也是中国与外国签订的第一个同盟条约.使唤沙俄在“共同防御日本”的幌子下夺取在中国东北修筑铁路的特权
1896年（光绪二十二年）
中日《通商行船条约》根据《马关条约》签订
承认日本在华离有领事裁判权和片面最惠国待遇
1896年10月（光绪二十二年九月）
日本取得在天津、汉口、厦门、福州、杭州、苏州、重庆设立租界的特权.
1898年3月
中德《胶澳租界条约》
中国被迫“租借”于1897年11月20日（光绪二十三年十月二十六日）被德国以武力占领的胶州湾
1898年3月27日（光绪二十四年三月六日）
中俄《旅大租地条约》
“租借”旅顺和大连湾（两处已于1897年12月15日,即光绪二十三年十一月二十二日被俄国舰队占领）及其附近岛屿和海面,“租期”暂定为25年.租借地的范围包括金州所属,租地以北至盖平为“中立区”.南满铁路由东省铁路公司建造我.俄国还在满州驻扎军队2.5万多人,把整修东北变成俄国的势力范围,并向长城以南扩张.
1898年4月22日、24日（光绪二十四年闰三月二日、四日）
日本迫使清政府承认福建为其势力范围
1898年6月9日（光绪二十四年四月二十一日）,（英国公使窦纳乐以法国租占广州湾威威胁香港为借口,强迫清政府签订）
中英《展拓香港界址专条》
租占九龙半岛,以扩充香港界址：划九龙深圳湾至大鹏湾的九龙半岛的全部,连同这两个海湾之间的海面,以及北纬22度9分以北、东经113度52分和114度30分之间的全部海面和岛屿,“租期”99年.
1898年7月1日
中英《订租威海卫专条》
英国租占威海卫、刘公岛及其附近岛屿和陆岸,租期25年.
1899年9月至11月,美国国务卿海约翰分别向英、俄、德、日、意、法等国提出的所谓的“门户开放”的通牒.
1. 各国在中国的所谓势力范围或租借地内的任何投资和既得利益,其他国家不得干涉
2. 各国运往势力范围内的货物,均按中国现行关税率收税,其税款由中国政府征收
3. 各国对于进入自己势力范围或租借地内的他国船舶,不得征收高于本国船舶之港口税；或由铁路运输他国货物时,也不得多收高于本国商品的铁路运输费
1901年9月7日（光绪二十七年七月二十五）（奕劻和李鸿章代表清政府同英、俄、美、法日、德、意、奥、西、比、荷签订）
《辛丑条约》
1. 赔款白银4．5亿两,以关税、盐税和常关税作担保,分39年还清、年息4厘,本息共9.8亿两,另有各省地方赔款2000多万两 在4.5亿两的赔款总数中,沙俄抢到了最大的份额,多达1.3亿两,占总额的29%
2. 划定北京东交民巷为“使馆界”,中国人不准在界内居住,由各国驻兵把守
3. 拆毁大沽炮台和北京至大沽沿途的各炮台.在天津周围20里内,不得驻扎中国军队,允许外国军队在北京和京榆铁路沿线的山海关、秦皇岛、昌黎、滦州、唐山、芦台、塘沽、军粮城、天津、杨村、廊坊、黄村等12个战略要地驻扎.禁止把军火和制造军火的原料运往中国,以2年为限；列强认为有必要时,还可处长延长禁运年限
4. 永远禁止中国人民成立或加入任何反帝组织,违者处死.各省官吏必须保护外国人的安全,否则该官即行革职,永不叙用.惩办“祸首诸臣将”,在侵略者“被虐”“遇害”的地方,“停止文武各等考试五年”
5. 把总理各国事务衙门“改为外务部、班列六部之前”,指定皇族亲贵担任外务大臣,办理对外事宜
6. 清政府分派大臣赴德、日两国谢罪,并在德国公使唤克林德被杀之处建立碑坊；为被毁的外国人的坟茔建立碑碣,以示“昭涤垢雪”《辛丑条约》①赔款白银4．5亿两,以海关等税收作担保；②严禁人民参加反帝活动；③拆毁大沽炮台,允许帝国主义驻兵于北京到山海关铁路沿线；④划定北京东交民巷为“使馆界”,由各国驻兵保护,不准中国人居住.
C. 为什么说用好法律更才能更好的维护权利这是六年级上册品德与社会的一个问题
法律是保障人权的利器啊，有法律维护国家才能保持良好的秩序不会混乱，人们的权益才有保证
D. 求：人教版小学六年级《品德与社会》教案全册
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人教版品德与社会六年级教案(下全册)[六年品德与社会教案]
人教版品德与社会六年级下册课程目标总目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础.分目标(一)情感,态度,价值1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度.2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,...
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2008-07-23 08:35:27 北师大版品德与社会六年级下全册教案[六年品德与社会教案]
主题一回望20世纪的战争风云课题1.不堪回首的人类灾难第一课时教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会收集资料。教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。教学活动及过程：1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生：“...
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2008-07-23 08:30:42 北师大版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
北师大版六年级品德与社会上册教案全集第一单元：我们健康成长主题一：品格的试金石1、诚实与信任之间教学目标：1、了解诚信知易行难。2、懂得诚信应该从自己做起。3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备：教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。教学过程：一、导入1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们...
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2008-06-16 17:05:43 浙教版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
浙江教育出版社《品德与社会》6年级（上）教案全集第一单元珍爱生命，崇尚科学1.培养良好的生活习惯2.向“白色恶魔”说不3.向邪教宣战4.法律，生命的保护伞第二单元民风、民俗知多少1.民风、民俗大观园2.民风、民俗与我们的生活3.家乡民风、民俗小论坛第三单元劳动最光荣1.谁是最值得尊敬的人2.劳动需要知识3.劳动成果要珍惜第四单元农村和城市的明天1.我家住在新...
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2008-06-03 14:16:06 浙教版六年级《品德与社会》下全册教案[六年品德与社会教案]
第一单元我们爱和平/第二单元为了美好的生存环境/第三单元走向现代化学习型社会/第四单元飞向明天/第一单元我们爱和平1、不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。教学...
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2008-04-18 11:18:51 六年级《品德与社会》下册教案 北师大版[六年品德与社会教案]
1、我爱我的学校和班级2、尊敬老师3、真正的友谊4、热爱科学5、勇于创新6、注意公共安全7、遵守公共秩序8、爱护公共财物9、保护环境期中复习考试10、让我们共同保护环境11、国家兴亡匹夫有责12、改革开放好13、祖国一定要统一14、民族团结一家亲15、热爱和平
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2008-03-20 10:07:30 人教版六年级上册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
人教版六年级品德与社会教案上册全集第一单元 走向文明1 科技带给我们什么？ 2 社会文明大家谈 3 健康文明的休闲生活 4 学会拒绝第二单元 不屈的中国人1 不能忘记的屈辱 2 起来，不愿做奴隶的人们 3 为了中华民族的崛起第三单元 腾飞的祖国1 站立起来的中国人 2 日益富强的祖国 3 告别贫困奔小康 4 打开国门 走向世界第四单元 漫游世界1 到周...
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2008-03-20 10:04:24 人教版六年级品德与社会下册教案全集[六年品德与社会教案]
新课标人教版六年级品德与社会下册教案全集第一单元 你我同行 1 男生和女生 2 朋友之间 3 学会和谐相处第二单元人类的家园 1 只有一个地球2 我们能为地球做什么 3 当灾害降临的时候第三单元 同在一片蓝天下 1 战争风云下的苦难 2 放飞和平鸽 3 我们手拉手第四单元 再见，我的小学生活 1 我的成长足迹 2 临别感言第一单元 你我同...
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2008-03-16 17:17:48 浙教版《品德与社会》六年级下册教案[六年品德与社会教案]
浙教版六年级《品德与社会》下册教案全集第一单元我们爱和平1不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。重点难点：重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发...
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2008-03-16 17:12:15 苏教版品德与社会六年级下教学计划,教案[六年品德与社会教案]
12册《品德与社会》计划,教案全册教学计划一,全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标.全册共分为四个单元,第一单元《我们生活在一个地球村》,意在使儿童了解地球的基本知识,熟...
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2008-03-16 15:48:12 教科版六年级下册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
教科版六下品德与社会教案全集齐心真好教学目标：1.以学生日常生活及社会中的合作事例，让学生明白合作的意义，体会“合作真好”。2.增强学生的合作意识。教学重、难点：目标1、2教学准备：教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片彩（影像资料）、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等，多媒体课件。教学时间：1课时教学过程：一、呈现事例、导入新课1、播放录像。播放前，教师用下面的...
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2008-02-28 13:15:42 六年级思品下全册教案[六年品德与社会教案]
六年级思品教案下册第周星期第节（上学期）教学课题第一课以礼待人教学目标1、了解什么叫“以礼待人”。2、学习伟人的故事，联系生活实际，教育学生养成高尚的品德。教学重、难点能明辨是非，让学生学会“以礼待人”。课前准备课文插图教学过程（一）导入课题师：同学们如果你家来了客人你会怎么做呢？那对新来的同学，需要你帮助的人，在一些公共场合你都会怎么做呢？（二）学文明理1...
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2008-04-22 12:43:00 苏教版品德与社会六上教案 跟着唐僧去西游[六年品德与社会教案]
第7课跟着唐僧去西游教案（第一课时）教学目标：1.知识：熟悉世界的海陆分布等基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征。2.情感：简要了解四大文明古国之一的印度，激发学生对世界历史文化的兴趣。3.能力：学会在地图上查找印度，初步培养学生阅读地图的能力。教学准备：1.各种常见的地图图例。2.世界地图。3.印度风光课件。教学过程：（一）全面冲击，激发兴趣1.聊天...
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2008-04-19 16:17:53 苏教六下品德与社会教案 科学技术的喜与忧[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标：1、情感与态度：从周围日常生活中感受科学技术给人类的生活、工作、学习带来很大的方便与弊端，激发学生学科学、爱科学的热情。学会一分为二辨证地看待科学技术，树立为了人类的幸福和安宁，合理地运用和发展科学技术的思想。2、行为与习惯:了解科学技术是一把“双刃剑”，在生活中能正确认识它的利与弊，并正确使用科学技术。3、知识与技能：能从...
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2008-04-19 16:17:01 科学技术的喜与忧教案[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标：1、情感与态度：使学生充分感受科学技术与人们的生活的密切关系及科技促进了社会的发展，树立正确的科学观。激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。2、行为与习惯：让学生在了解科学技术在人们的生活与社会发展中的重要作用基础上，引导学生将学科学、爱科学的热情转化为具体的行动。帮助学生初步了解科学技术是一把“双刃剑”。3、知识与技能：引...
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2008-03-10 17:18:22 辽海版六年级品德与社会备课资料[六年品德与社会教案]
《品德与社会》六年级上册教材介绍第1课交通在线达成目标：1、知道交通工具为适应社会的变化要求而不断发展进步，了解我国交通发展的状况。2、知道现代化的交通为我们提供了舒适、方便和快捷的生活，感受交通与人们生活的关系和在人们生活中的重要作用。3、关注交通发展带来的社会问题，探究解决这些问题的方法。4、培养学生参与现代社会生活的能力。教法建议：（1）依据书上的图片...
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2008-03-06 17:18:51 浙教新课标六年级品德与社会教案1.1[六年品德与社会教案]
1.不平静的世界教学目标：1、了解两次世界大战的原因和简单经过，以及当今各地区间的一些冲突，理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料，体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛，提高表达能力，进一步激发热爱和平的感情。重点难点：重点：了解两次世界大战带给人类的苦难，懂得和平是人类发展的必要前提，激发热爱和平的感情。难点：搜集相关资料，...
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2008-03-06 17:16:57 浙教六年品德与社会教案 下册1.2[六年品德与社会教案]
2、携手共创和平[教学目标]1、了解、感受国际恐怖主义给世界和平与发展带来的严重危害。2、了解一些倡导和平的国际组织的名称和作用，了解我国在维护世界和平中的贡献。3、知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。4、感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。[教学重点]了解一些倡导和平的国际组织，知道它们为世界和平发挥的作用与所作的贡献。[教学难点]感受奥林...
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2008-03-06 17:14:37 浙教版六年级品德与社会教案 下册第二单元[六年品德与社会教案]
浙教版《品德与社会》六年级下第二单元教案一．本单元的内容结构主题：为了美好的生存环境下分三课内容：1．技造福人类2．技是把双刃剑3．们只有一个地球二．本单元所体现的课程内容标准1．初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。2．崇尚科学精神和科学态度。3．初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人...
E. 急求，急求，人教版六年级《品德与社会》上册的复习重点和复习资料
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--泸县进修校--人教版《品德与社会》六年级上册三、四单元教材解读
人教版《品德与社会》六年级上册三、四单元教材解读 (三)第三单元《腾飞的祖国》 本单元主要由《站立起来的中国人》《日益富强的祖国》《告别贫困奔小康》《打开国门 走向世界》四个主题构成。这四个主题从不同的方面,展现了建国以来、...
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人教版《品德与社会》六年级上册教材辅导_教材辅导_品社_学科教研..
人教版《品德与社会》六年级上册教材辅导 六年级是我们进入品德与社会课程学习的最后一年,同时也是我们借助教材的引领走进更深、更高、更广的学习领域的一年。六年级教材,在内容上主要涉及如下几个大的方面:(1)社会自身发展的内在关系;(2)...
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品德与社会下册教程 [品德与社会下册]《品德与社会》六年级下册 人教版 12-28 [品德与社会下册]第一单元 你我同行 人教版 12-28 [品德与社会下册]1 男生和女生 人教版 12-28 [品德与社会下册]2朋友之间 人教版 12-28 [品德与...
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浙教版《品德与社会》第2册教案第2册 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003 授权方式:免费软件 小学六年级第一学期...小学第五册思想品德全册教案 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003 授权方式:免费软件 小学第五册思想品德教案 新人教...
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经典实用《品德与社会》六年级(上册 09-27 小学品德与生活第一册教案及教学计划 08-30 小学四年级英语教案 07-03 小学三年级英语人教版全册教案(下) 07-03 三年级英语教案 07-03 一年级(下)思品教案1—16课 05-28 教科版科学...
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[组图]新课标人教版高中物理选 05-17 新课标人教版高中物理选修1系列 05-17 新课标人教版高中物理选修2系列 05-...新课标《品德与社会》六年级下 02-19 新课标《品德与社会》五年级上 02-19 新课标《品德与社会》四年级下 02-...
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北京市海淀区教师进修学校
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F. 教科版品德与社会六年级上册教案
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教科版品德与社会六年级上册教案（全册）回[六年品德与社会教案]
教科版六年级〈品德与社会〉上册教案第一答单元从小学创造一、单元目标及课时划分○活动目标1．感受创造给我们的生活带来的益处，初步认识创造对一个人、一个民族、一个国家的重要性。2．理解什么是创造，明白生活中创造无处不在，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维，引导学生做生活的有心人。3．初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高...
G. 六年级上品德与社会 反思
思想品德课教学应改变过去“填鸭式”教学模式、“讲授---板书---讲授”的教学手段，运用多媒体辅助教学，走向视听结合的高效率思品课教学方式。如何在思品课中恰当使用多媒体? 这是一个值得深思的问题。1、创设教学情境，激发学生兴趣。兴趣是打开成功之门的钥匙，兴趣可以变苦学为乐学，便厌学为愿学，变被动为主动，创造性地学。多媒体辅助教学的重要特点是集光、声、色、像为一体，给人一种身临其境的效果，并能满足学生心理的不同需求，起到极佳的教学效果。2、通过多媒体可以变抽象的基础知识、基本原理为形象的直观的知识，加深知识理解思品课的基础知识比较抽象，加大了教与学的难度。多媒体可以将声音、图像、文字等融为一体，具有形象、直观的特点。运用多媒体教学利于化难为易，化繁为简，变抽象为具体。有助于学生理解记忆。3、突破重点难点，提高课堂效果。在思品课中，有很多重点难点问题是教师难以凭口舌解释清楚的，多媒体具有形象、直观、生动等优点，借助多媒体处理信息，适度选择，精心选择，合理解释和演示，教学的重点问题就容易说清楚，难点问题就容易突破。4、增强时代气息和可信度。通过多媒体可以把一些新闻报道、记录片以及反映实际的图片、数据、视频片段与政治可的内容有机结合起来，这样一来就可以增加信息总量，反映时代脉搏，丰富教学内容，而且用事实说话，实现超时空的信息再现，从而大大提高政治课教育的可信度。5、能充分发挥学生的主体作用，有利于近一主动提出步培养学生创造思维。心理学研究表明，思维通常与问题联系在一起。意识到问题存在是思维的起点，当学生会感到需要弄清“是什么”、“为什么”、“怎么办”的时候，他的思维就发动起来了。多媒体可以为学生提供深入思考和评价活动的机会。诱发学生思考问题，以达到启迪思维，培养创新能力的目的。另外能充分调动学生的积极性，培养学生的创造思维，让学生回归学习的主体地位。总之，通过实践表明，使用多媒体辅助教学的班级比不使用的班级教学效果有着明显的提高。使用的班级学生学习政治的兴趣大大提高，课堂气氛活跃，对知识的理解非常深刻，知识面扩大，积极地思考，回答问题并能问题，创新能力大大增强。
H. 六年级上册品德作业
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I. 六年级上册思品书第15页内容
选择什么样的休闲活动是休想生活中的一个重要问题因为它不仅影响着个人的身心内健康容，也会影响到社会的安定，和文明风尚的建立。麻将是非小辩论麻将是人们普遍喜欢的娱乐活动，然而对这种休闲方式，人们有着不同的看法。闲暇之余，我马上好不好，我们也来谈谈自己的看法。麻将常常伴随着赌博是不好的，游戏，麻将也是一种智力游戏，我们家人玩麻将不是为赌钱，只是闲来坐在一起，边玩边聊天记，丰富了生活，有沟通了感情，我觉得玩麻将没什么不好。玩麻将，有时也会引起纠纷，这是我看到的一篇报道。麻将风波2000年，某市发生了一起麻将官司，一位居民购买了一套房子，不料入住之后才发现客厅与卧室的窗子正好对着楼下居委会的老年活动室每天楼下的搓麻声不断，传来尤其是打麻将的人们几乎每晚都要打到深夜扰的他无法入睡时间一长他换了神经衰弱，只有靠服用镇静类药物，强制睡眠正在上小学的孩子也吵着说要搬家。他多次提醒这些人不要打了，但根本无人理会。为此，他曾多次拨打110请求调解。不得已，他最后委托律师来解决这场争执。
对不起，他都是她，打错了
为了这个打疯啦