六年级获奖作品

⑴ 小学六年级获奖科技作品及制作方法（最好是家里有的材料，还有是电子的）

这个你可以去中国电子DIY之家参考其他同学的制作实例和资料

⑵ 同学们参加书画比赛六年级上爆了48副参赛作品比五年级少上报了1/5五年级上报

设六年级有x人.
96%x=80%（20+x）
0.96x=16+0.8x
0.16x=16
x=100
100+20=120（人）
分析：
96%x：六年级获奖人数专
20+x：五属年级人数
80%（20+x）：五年级获奖人数
六年级获奖人数和五年级获奖人数一样,建立等式.
答：五年级有120人参加比赛.

⑶ 六年级获奖绘画作品老师您辛苦了

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。'

⑷ 浙江省第九届小学生课内作文大赛六年级参赛作品，获奖名单。

天早上,我很早起床,发现爸爸妈妈还在睡觉。我心想:以前都是妈妈帮我扎回头发的。有时候妈妈答把头发扎紧了，我一低头后面的头发拉的很疼。有时侯妈妈又扎的太松，下午还没到就乱了。今天我自己扎，松紧由我自己来掌握。 我先把头发用梳子梳平梳顺，再用手把头发握住。左边梳了梳，结果右边的头发松了。我又去梳右边，左边的头发又跑出来了。这时候我的手像绑了一块巨石，又酸又疼累极了。我自言自语地说：“真麻烦，干脆放弃吧！”但我转念一想妈妈经常跟我说的“坚持就是胜利！”我又咬紧牙关继续和我头上的三千烦恼丝做斗争。我左梳梳右梳梳上梳梳下梳梳。几分钟后，终于有些象样了。就用橡皮筋绑好。啊！真是累得我手忙脚乱。看着镜子里的我，额头上的几缕头发乱乱的还不如妈妈扎得好呢。但这是我第一次自己扎...

⑸ 六年级比赛，六一班与六二班共上交72件作品，其中六一班1/4获奖，六二班两件作品获奖，六一班与六二

（72-2）÷（1-1/4+1）
=70÷7/4
=40件
40x1/4=10件
72-40=32件
答 一班40件 二班32件

⑹ 学校6年级作文大赛有160人参加，其中获得一等奖占获奖作品的十分之一，二等奖80人占获奖作品二分之一

你想要问的是三等奖有多少人吧。如果一等奖的话就直接用160乘十分之一就好了。三等奖的话，就用160×（1-1/10-1/2）

⑺ 在小发明活动中五年级有七件作品获奖六年级有12件作品获奖五年级获奖的作品是六年级的几分之几

五年级有七件作品获奖，六年级有12件作品获奖，五年级获奖的作品是六年级的12分之7。

⑻ 六年级学生小明的绘画作品获奖后一杂志社未经允许就甘蔗小明作品并获利五万元

荣誉权

⑼ 六年级获奖绘画作品 图 急需！！！

我六年级时都画静物写生就KO了无数奖项，
tell you a secret:小学生要写生个静物并不难，像盆回景、台饰什么的，那样你要画答的很好明暗拿捏很准才能获奖，但这时候如果你能出奇招用上素描以外的技巧，效果就大不一样了，例如用钢笔勾勒主线条，用蜡笔上明暗线，用淡水彩大致刷个底色，呵呵，准会让评委眼前一亮，看似不起眼的写生却由于彩色而生动起来，当然前提是要选好颜色，最好赛前让老师参谋一下，至少冷暖色调不至于冲突。