1. 人教版六年级下册习作2例文
《家乡的糍粑
每年冬至过后，家乡便进入了打糍粑的高峰季节。一到傍晚，村村寨寨，家家户户，无不弥漫着糯米的芳香，飘荡着村民的欢笑。村里的小孩更是欢呼雀跃，在大人们的吆喝中钻来穿去，不时抓一把糯米饭，或者揪一块半成品的糍粑放进嘴里，脸上顿露得意之色。
江南很多地方都有做糍粑的习俗，多数是将糯米用机械研成粉状，用水调稀，做成碗口大的团子，再放进木桶或铁桶里蒸。有的为了增加风味，还在糯米粉里包些芝麻、糖果之类的配料，看上去小巧玲珑精致可口，其实不然，这样做出来的糍粑粘粘糊糊，没有一点香味，更没有一点咬劲。而我家乡的糍粑则截然不同，全以上等糯米为料，纯手工制作，不参任何杂质，原汁原味，香气扑鼻，咬上一口，回味无穷。
老家做糍粑熟称打糍粑，虽然做与打只一字之别，可操作程序、制作方式则完全不同。前些年，老家每年每户平均要打100多斤糯米的糍粑，每个有15公斤左右。由于数量多，制作劳动强度大，一般是几户人家联合起来干，需要10来个男劳力才玩得转。
打糍粑的程序比较复杂，先要将糯米在清水中浸泡数小时，然后放进木笼中蒸上一个多钟，再将蒸熟的糯米放进兑窝（一种石头制成的器皿，旧时舂米之用，圆形，上宽下窄，中间空心，可放15公斤左右的糯米），最后由10来个手持打粑棍的壮劳力围着兑窝连续捣插20分钟，直到糯米捣烂，连成一团，再由两个大力士齐心架起已成半成品的糍粑，奋力抬到八仙桌上。此时，早已等候在此的糍粑制作高手便会飞快地接过糍粑，放在涂满食油的桌上用力揉搓起来。揉糍粑既是个体力活，更是个技术活，技术含量还很高，体力不好脑子不灵的人，一般是担不起这个重任的。经过10多分钟的揉搓，原来还比较粗糙的糍粑便会慢慢顺滑起来，再经过一晚的冷却，大于筛子、圆润如玉的糍粑就出笼了。
老家的糍粑一般要吃到次年开春，有的甚至要吃到初夏，为了长久保鲜，家家都有专门用来装糍粑的大水缸，糍粑就淹没在缸中的水里，想吃了就去捞，不过冬天捞糍粑是个苦差事，可再苦也没办法，谁叫这东西好吃啊。
老家的糍粑不但个大，形好，味佳，吃的方式也多。有饭上蒸着吃，火中烤着吃，油锅煎着吃，和菜煮着吃，每种吃法，各有风味，令人垂涎，令人难忘。
2. 六年级上学期习作2作文【苏教版】
母亲，多么像我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的，是伟大的，是只知道给予不求回报的。
今天，邵老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：
那是在2006年12月3日的那一天的夜里，我躺在病床上，心情百感交集。一想到明天就要动手术了，心里就犹如十五个吊桶打水——七上八下，心里既紧张又害怕。这时，母亲看出了我的心思，就轻轻地走到我床前，抚摸着我的头，笑着安慰我说：“思思别太紧张、害怕了，现在医学技术发达，做这样一个手术肯定没问题的，放松心情，好好睡吧。明天手术时睡一觉就过去了，你不用害怕的。”我看见妈妈脸上虽然带着和蔼可亲的笑容，可仍然掩盖不住这些日子悉心照顾我而极度疲劳的身体和担心我的眼神。于是，我不想让母亲再担心了，就赶紧调节下心情，把紧张和害怕都抛到脑后去，慢慢的进入了梦乡。第二天一早，太阳刚爬上天空，我就醒了。无意中，我的眼神触碰到了从房门里进来的母亲的眼神，我看见母亲眼眶是黑的。我立刻知道了母亲昨天晚上整整一夜都没睡觉，整整陪了我一夜。看到她眼睛又有点红，我又知道了母亲昨天肯定因担心我而哭了很久，而她今天早上又没休息，还那么早就出去给我买早餐。想到这儿，我感激的热泪禁不住夺眶而出。
想到以前母亲对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对母亲说“我爱你！”
“呤——”门铃响了，一定是母亲回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给母亲开门。母亲见到我笑嘻嘻的说：思思，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“恩，写好了。”
那我去做饭了。”母亲高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见母亲要走了急忙说。
“那你说呀。”
“哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是对妈妈说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，随后，脸庞上立刻洋溢着幸福的表情，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
3. 求苏教版语文六年级下册习作二作文
1.老师不在的时候
早上，王老师对我们说要去开一个短会，一会就回来，同学们表面上很平静，心中却暗暗自喜。王老师出门不到十五秒，探子便猫一样的走到门前，伸头一看，只见王老师已不见，便打了个手势，班里立刻闹开了。同学们下位的下位，打牌的打牌，说话的说话，个个都比在家还轻松，快乐无比。可好景不长，大约七八分钟后，突然响起了敲门声，只听第一排的同学大喊：“王老师回来了！！”全班在不到三秒钟的时间内立刻安静下来，接着，一个人去开门，可门外的却是一个找错了班的家长，大家差点笑出声来。
为了不被王老师发现，一帮探子出动了，分别安排在三、四、五层。班里再一次闹了起来。可能是应为有探子出动吧，这回大家更疯狂了。女生们有些围在一起，有说有笑，有些没事找事自言自语，还有些具然开起了KFC。男生们也不甘示弱，打牌、看漫画、吃东西的一大堆。女生笑、男生闹，班里一片混乱。
又过了十多分钟，只见一帮探子跑了回来，边跑边喊：“王老师来了！！！”班里在一阵混乱和一连串“王老师来了！”之中开始渐渐平静，下位的窜回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑，看漫画的“”的一声把书撂进了课桌里。十二秒五九，班里已鸦雀无声。这时，胡逸飞唱起了《同一首歌》，接着，由一人独唱立刻变成了六十六人大合唱：“鲜花曾告诉我，你怎样走过……”又过了将近一分钟，王老师走了进来，看见大家正在唱歌，高兴地笑了。
唉，老师不在的时候呀!
2.当老师不在的时候
那是一个星期三，下午第二节课，老师要去开会，就布置了一点作业给同学们写，还嘱咐大家要安静地在教室里写作业，写完作业就自习功课。大家异口同声地应到：“好！”
老师走出教室去开会了。教室里顿时鸦雀无声，大家都在认真地写作业。突然，，不知谁嚷了一声：“老师不在，自由自在！”霎时，教室里像油锅一样炸开来了。几个调皮捣蛋鬼拿起直尺摆阵厮杀，嘴里还不住地喊：“杀啊，杀啊，干掉他们！”小帆同学更是站在桌子上高呼：“好，打得好！”小棉则趴在桌子上，睡起了大觉，那呼噜声可真是“震九霄”啊！小芳听同桌讲了个笑话，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分说，上去就是一巴掌。小芳的脸顿时“晴转暴雨”来了个180度的大转弯，趴在桌子上痛哭起来。小涛喜欢搞恶作剧，他悄悄地走出教室，然后从厕所转了一圈又回来了。小帆从窗户纸上看见一个身影，以为老师来了，大声喊道：“老师来了啦！”只见大家七手八脚地回到座位上，教室里又变得安静起来了。门推开了。“呀，我还以为是老师呢，吓我一跳，原来是小涛！”“嘿，小帆，下次消息报准点！”……油锅又炸开了。
身为班长的我，看到此情此景，不禁火上心头，愤怒不已：“静下来！”同学们被我这一嚷声吓得魂不守舍，纷纷呆在那里，半天才醒悟过来，又闹开了：“班长，你想吓死人啊！”“对啊，班长，你会把我们吓出心脏病来的啊！”对于这些言语，我不予理会，并采用记名的方式来管好纪律。可对我这一套，个别调皮捣蛋鬼竟不予理会，依然随心所欲。对于他们，我实在是无可奈何。教室依然像市场一样热闹非凡。我也只好回座位去写作业了。
这时，窗户上又出现了一个身影。这一次，大家还以为是小涛的恶作剧，依然不予理会。门推开了，这一次进来的是老师。同学们一个个都惊呆了，接着又低着头，挨了老师的一顿狠批……
唉，老师不在的时候……
还有一些零散的:
当老师不在的时候
“丁零——”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。
忽然，走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，接着是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她——病了 ——不能来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。
我的大脑飞快地运转着：“现在老师不在，该怎么办才好？今天我是值日班长，应该管好班级。现在……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走上讲台，大声说，“现在请同学们安静！” 大家立刻停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，同学们便大声地开始了早读，顿时，教室里书声朗朗。
虽然班上暂时安定下来了，但我仍然万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕同学们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对大家说：“同学们，今天老师没来，早操课由我带队，希望大家有秩序地上好这堂课。”“是！” 同学们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。
当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴
这节能力课非同一般，这是本学期最后一节能力课。刚一开始讲课，五班的蒲老师就急匆匆地走来，叫辛老师开会。 辛老师笑眯眯地说：“我开个小会，一会儿就回来，你们要安静！”老师刚一迈出班门，班里就有人在那叽里呱啦、叽里呱啦地说话，声音轻轻的，好像是做了什么见不了人的事，在跟同伙商量。有几人看见辛老师走远了，便大声说话，那字就像没关上的水龙头一个劲地从我们的嘴里往外冒，像是小鱼吐泡泡，一个接一个那样连贯。这时，就连最文静的语文课代表也开了自己的“水龙头”。抬头望去，几乎每人都在鼓动自己的嘴巴，没有停下来。班长倒挺守规矩，捧着书，埋头看，不出声，好像要钻进去似的。我们班吵得凶的自然是任嘉浩和陈秋实，简直就是鬼哭狼嚎，惊天动地，好像把自己的声音扩大了几个分贝似的。瞧，郭旻萱也要演场戏了，她轻轻地眯上眼睛，双手伸直，“叭”地一下子抓住我的铅笔盒，摸来摸去，问：“这是个啥东东呀？”原来，她要装盲童，她一会拉我领子，一会拍拍钱沛竹的胳膊，弄得我们上跳下蹿，抱着铅笔盒和能力本“逃之夭夭”。这时，“探子兵”大叫一声，“注意，老师在后门窗盯着呢！”我们一看，可不是吗？老师瞪着炯炯有神得眼睛，虎视眈眈地盯着我们。我们几乎是一下子全体坐好，时不时还瞟一下老师。老师大步走入班，说：“这次能力课就要写‘老师不在时’。”我们扑哧一下子笑了，笑得那样开心，那样甜蜜！
啊！我从这节课中懂 了太多太多……要自觉遵守纪律，才是惹人爱的好孩子呀！不能当人一面，背人一面，要当一个遵守纪律的好孩子呀！
当老师不在时
当老师在教室里的时候，教室里安安静静的，有装模作样写作业的，有装模作样看书的，可是老师迈出教室的时候，我就在心中默念五个数：5.4.3.2.1果然他们原型毕露，教室里又像炸开了锅似的，响起了熟悉的‘‘叫喊加废话'’的奏鸣曲，但教室里面也有少部分安静的同学，第一部分是望风的人，也就是把头伸出门外或窗外，侦察老师的行踪，他们的动作酷似一个个间谍，特务，好像天天想在我们班上演“谍中谍”，当老师走过来时他们会先大喊一声老师来啦，然后很狼狈地跑回座位，还有三四个人是很自觉的，老师在不在都是一个样的，相比起来那些戴着面具生活在老师的面前就算是连平时讲话的声音也需要包装一下，憋出普通话，装出很柔弱的声音，这样子下去就会变成一个十足的两面派，这样的做作实在是太假了，让人都觉得恶心，我们一定要做到老师在和老师不在一样。
伴随着一段轻快的音乐，下午第三节课开始了。
可是，我们全班同学等了好久，老师还是迟迟未到。有些同学已经承不住气了，开始讲话、打闹了。
这时，班长走上讲台让我们做家作。我们纷纷拿出家作，认真的做了起来。突然，坐在我旁边的孙钦涛离开了座位，走到几只净水桶那边，然后把其中一只有水的桶抱了起来，在教室里转起了圈，像耍猴一般，弄得全班同学哭笑不得。
这时，余天翼也走了上去，一脚站在了桶上，做了一个“金鸡独立”的姿势。然后又跳了下来，一屁股坐在了桶上，双手一合，开始“练功”了。孙钦涛也停了下来，和余天翼一起表演——余天翼“练功”，孙钦涛“护法”。两人配合得十分默契。 坐在最后的三个铁哥们——顾新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他们三人竟然玩起了“斗尺”。只见顾新煜一个“飞龙在天”，陶孝敬的尺子就被弹“飞”了。终于，只剩下戎新玉和顾新煜“决战”了。他们大战了好几个回合，也分不出胜负。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必杀计“杀手锏”，顾新煜的尺子也被弹“飞”了。戎新玉终于“打败”了顾新煜和陶孝敬，成为最后的“赢家”……
这节课，同学们玩得很开心，因为老师不在……
前几分钟还安静的教室，现在就像一个蜜蜂窝一样开始翁翁地有声音。
有的同学埋头苦干，做作业刹时起劲（包括抄作业）,有的同学就像机关枪一样，一张嘴就是关不住； 有的同学不知道能否控制自己，跑来跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同学津津有味地看书（教科书，小人书，漫书……）；
当老师不在时，做作业的，讲话的，追跑的，看书的……应有尽有，然而，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。
你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。
老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，没有一点休息的时间，有时甚至忘做数学中午作业。大家把事情做得顺顺当当的。
老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边,倾听您声情并茂的讲课。
这时，老师脚步声传到了我们耳朵里。刚才脑的同学连滚带爬地回了座位。我们也吓坏了，拿起语文书赶紧装模作样。
4. 六年级上册习作2作文
今天，庄老师给我们布置了一项特殊的作业：对爸爸或者妈妈说一声“我爱你”。
回到家，写完作业后。我就一直在房间里沉思：到底是说还是不说呢？正当我犹豫不决的时候，往事又浮现在眼前：
那天下午下着暴风雨。放学了，因为我没带雨伞，妈妈卧病在家，不可能来接我，我只好在学校门口避雨，等雨小一点再回家。可等了十多分钟，雨不仅没小反而越来越大了。正当我准备回家时，突然看见了一个人向我走来。渐渐人影离我越来越近，啊！那不是妈妈吗？只见妈妈来到我身旁，抚摸着我的头“月月，没事吧，有没有冻着？”泪水湿润了我的眼眶，妈妈生病了还冒着风雨替我送伞，自己的病毫不关心却对我嘘寒问暖，我一下投进了妈妈的怀抱：妈妈，我的好妈妈！
想到以前妈妈对我无微不至的关心，我终于下定决心了，一定要对妈妈说“我爱你！”
“呤——”门铃响了，一定是妈妈回来了，何不乘机会说呢。于是我赶忙去给妈妈开门。妈妈见到我笑嘻嘻的说：“月月，你回来啦！作业做好了吗？”
我说：“恩，写好了。”
“那我去做饭了。”妈妈高兴地拍了拍我的肩膀。
“妈妈，我有事对你说。”我见妈妈要走了急忙说。
“那你说呀。”
“哦，妈妈，我…我…我想对你说，我…那个…那个，我今天想吃牛肉。”我支支吾吾了半天，却从嘴里挤出几句答非所想的话。
“想吃就说嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”
我急忙跑回房间，“啪”的一声关上房门。责怪自己：哎，为什么总是说不出口呢？不就是说“我爱你”吗？我怎么感觉这么难呢？不行，再不说就没机会了。我赶忙从门缝往外看，妈妈正在炒菜，就在这时说吧。我像贼似的溜到妈妈面前，妈妈见我过来了就问“什么事啊？”我低着头红着脸说“妈妈，我…我爱你。”妈妈摸摸我的额头说“你没事吧？是不是发烧了？”“没有，妈妈，我爱你，是真心的。”我鼓起勇气又说了一遍，只感觉心脏“扑通扑通”地跳，好像都快跳出胸口了。只见妈妈先是一楞，幸福的表情立刻溢上脸庞，妈妈紧紧地抱住我，激动的泪水溢满眼眶“女儿长大了，也懂事了，妈妈真的太高兴了！”
吃晚饭时，妈妈总是不停地夹菜给我吃，饭吃到一半，妈妈突然问我“你怎么想起来说这个？”我说：“是老师布置的作业。”“哦，原来是这样。”显然，妈妈有一点失望。我连忙说：“妈妈，别这样嘛，子女爱父母是天经地义的，对父母表达爱也是天经地义的，就算老师没有布置这项作业，我想这句话我也会说的。”“真的？”“嗯”妈妈又一次抱紧我。
晚上，妈妈翻来覆去，激动的难以入睡，而我却早早的进入了梦乡。
5. 苏教版语文六年级上册习作二例文
（1）爸爸我爱你
有人说父爱如山。的确，父亲对我们的爱是深沉的，不易察觉的；父亲又是极易满足的，
有时孩子的一句简单的问候、一个幸福的笑容，都能使父亲开心和感动。
今天老师没给我们留别的作业，只叫我们对爸爸说一句“我爱你”，然后写成一篇作文。
吃过晚饭，爸爸妈妈像往常一样坐在沙发上看电视。我独自走回自己的房间，打开作文本准备
写作文。如果我对爸爸说了“我爱你”，爸爸会有什么反应呢？想象不出来，我不知道该如何
下笔。可是让我站在爸爸面前说出那句话，我又觉得张不开嘴。怎么办呢？我走来走去，如同
热锅上的蚂蚁。为了写作文，我硬着头皮走出了房间。
爸爸抬头看着我，问：“你有事吗？”爸爸，我话到嘴边，又硬生生地给咽了回去。我慌里
慌张地说：“没、没事。我、我出来喝水、喝水„„”。“喝水去厨房倒，你站在客厅嘛？”爸
爸奇怪地问。
我急急忙忙地进厨房倒水，又飞快地逃回自己的房间。唉！一句“爸爸我爱你”怎么就这么
难以启齿呢？可是不说，我的作文该怎么写？我躺在床上辗转反侧，时间一分一秒地过去，我
的作文还没写。不管了，这一次我一定要说。
我打开房门，径直走到爸爸跟前，可是看着爸爸的眼睛，我的脑袋仿佛一下子被“清空”了
——我张口结舌、面红耳赤、支支吾吾地不知道要说什么。“你怎么了？奇奇怪怪的？”爸爸
疑惑地问。“没什么„„哦！我来拿苹果。”看着茶几上的水果，我灵机一动。“哦！那你拿了
赶紧回房间写作业去，明天还要起早上学呢！”爸爸皱着眉头说。
我拿着我的“战利品”灰溜溜地回到房间。怎么办？怎么办？八点多了，我的作文一个字都
没写。
不就一句话的事儿吗？至于吗？身为男子汉大丈夫，我抱着“视死如归”的决心，再一次站
到爸爸跟前，轻轻地说：“爸爸我爱你”。
“你说什么？”爸爸好像没听清，一脸疑惑的表情。没办法，我硬着头皮大声说：“爸爸，我
爱你！”爸爸微微一愣，伸手拉我坐到沙发上，一把揽过我的肩膀，用少有的温柔的声音对我
说：“我说你今天怎么这么奇怪——儿子，爸爸也爱你。”
我发现爸爸的眼睛湿润了。我为之前自己的犹豫感到惭愧，我没想到一句“爸爸我爱你”会
让爸爸这么激动、这么开心！ 爸爸为我付出过那么多，我却不曾说过“谢谢你”！
或许父亲的爱不需要太多的回报，但作为子女，我们又该如何呢？ “百善孝为先”。同学
们，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢父母给予我们的一切吧！而表达的方式，则可以是一句
问候、一个笑容„„
6. 6六年级习作2的作文要450字的
……”每当我唱起这首歌的时候，心中对母亲的感激之情油然而生，母爱是多么伟大啊！ 还记得8岁那年，有一次放学，我站在学校门口，耐心的等着妈妈来接我。突然，响了几阵雷声。接着，大雨就像断了线的珍珠一样的下了下来。我赶紧和几个同学躲进了电话亭里。 眼看着同学们陆续的被家长接走了，可是妈妈还没来。我忍受着刺骨的寒冷，心里想：妈妈啊妈妈，你怎么还不来接我啊！ 突然，雨中出现了一个匆忙的身影，是妈妈。妈妈看到了我，连忙把伞往我这边靠，说：“女儿，对不起，妈妈有事来迟了。冷不冷啊？”说完，妈妈把自己的大衣脱了下来，裹在我的身上。我看见了，对妈妈说：“妈妈，你不冷吗？”妈妈笑了笑，说：“没事，妈妈不冷。” 走在回家的路上，妈妈总是把伞往我这边靠，生怕我被雨水淋湿了。我看了看妈妈，发现她的头发都湿了。顿时，我的眼睛湿润了，分不清那是雨水还是泪水…… 回到了家，我是没事，可妈妈却生病了。我扑到妈妈的怀里，对妈妈说：“妈妈，我爱你 ！”妈妈笑了，说：“妈妈也爱你！” 巴金爷爷说过，世间再没有一件能够比母亲的爱更深的东西。一点都不错，是母亲给了我们生命，我们应该对母亲说声：“妈妈，您幸苦了，我爱您！” 感恩母亲 “谁言寸草心，报得三春晖”， 母爱一直是一个亘古不变的话题，多少文人墨客留下了流传千古的名句，高尔基说过：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”我们每个人的生命都是母亲给的，我们的出生之日，便是母亲受难之时。在我看来，母亲是儿女在遭受困难和压力时，那片安静平和的天空；母亲是儿女在悲伤难过时，那个温暖的避风港。 十多年前的某一天，伴着一声明亮的啼哭，我们来到了这美丽的世界上。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。 这个母亲节，我和好朋友一起去菜博会玩，突然发现有带字的手链，猛然间想起明天是母亲节，便选了几个字“妈，你辛苦了。
7. 6年级下册习作2作文
写自已的心理话
8. 苏教版语文六年级下册习作二例文600字
早上,王老师对我们说要去开一个短会,一会就回来,同学们表面上很平静,心中却暗暗自喜.王老师出门不到十五秒,探子便猫一样的走到门前,伸头一看,只见王老师已不见,便打了个手势,班里立刻闹开了.同学们下位的下位,打牌的打牌,说话的说话,个个都比在家还轻松,快乐无比.可好景不长,大约七八分钟后,突然响起了敲门声,只听第一排的同学大喊：“王老师回来了!”全班在不到三秒钟的时间内立刻安静下来,接着,一个人去开门,可门外的却是一个找错了班的家长,大家差点笑出声来.
为了不被王老师发现,一帮探子出动了,分别安排在三、四、五层.班里再一次闹了起来.可能是应为有探子出动吧,这回大家更疯狂了.女生们有些围在一起,有说有笑,有些没事找事自言自语,还有些具然开起了KFC.男生们也不甘示弱,打牌、看漫画、吃东西的一大堆.女生笑、男生闹,班里一片混乱.
又过了十多分钟,只见一帮探子跑了回来,边跑边喊：“王老师来了!”班里在一阵混乱和一连串“王老师来了!”之中开始渐渐平静,下位的窜回了自己的位置,打牌的抓起牌就跑,看漫画的“”的一声把书撂进了课桌里.十二秒五九,班里已鸦雀无声.这时,胡逸飞唱起了《同一首歌》,接着,由一人独唱立刻变成了六十六人大合唱：“鲜花曾告诉我,你怎样走过……”又过了将近一分钟,王老师走了进来,看见大家正在唱歌,高兴地笑了.
唉,老师不在的时候呀!
9. 六年级习作2
同学们，从小到大，我们沐浴过多少父母的爱？数不清。爱，从心底里爱。但是我们向父母表达过我爱他们吗？不知道你是否表达过，我没有。所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。
从今天早上开始，我就想向妈妈表达，但一直到下午，我都没有表达出来，因为话到嘴边就是说不出口。
唉！算了吧！我想，干脆不表达了吧？正想着，突然，我转念一想：不行！妈妈每天为我忙来忙去，早上早早起来给我做早餐，晚上半夜三更起来给我盖被子……如果我连自己爱妈妈都不表达给妈妈，那不是太对不起妈妈了吗？
于是，我鼓起巨大的勇气，终于把妈妈叫进了房间。就在这时，我感到我的双脚不听使唤了，双手也在不停的发抖。心情无比激动，“碰、碰、碰”的心跳连我自己都听得清清楚楚。我努力使自己平静下来，可我做不到。为了不让妈妈失望，我以超越自己极限的勇气，终于颤抖地说出了：“妈妈，我爱你！”顿时，我的心平静了下来，我好似经过了一场战争。
妈妈听了我的话，先是一愣，然后皱起了眉头，疑惑地从嘴里挤出了一句话：“孩子，你是不是又犯什么错误啊？”我一听，便说：“没有，妈妈！我是因为你曾经为我做过很多事，所以我才爱你的。”妈妈听了，欣慰地说：“谢谢！”这时，妈妈过去为我忙碌的身影浮现在我的眼前，一股无名的暖流涌上心头。我鼻子一酸，泪水在眼睛里打转。我强忍住不哭出声，然后扭过头去，走出了房门。
在门外，我百感交集：我爱妈妈只需要一句话就行了吗？我应不应该用行动来向妈妈表示我爱她呢？是！我应该用行动来向妈妈表示我爱她。我应该听她的话，不让她操心，帮她做一些力所能及的事情，这就是对妈妈最好的表示了。
妈妈，我爱您！
10. 小学六年级上册语文习作2作文
这天，我的语文老师给我们布置了一个作业就是和妈妈说我爱你。 我走在回家的路上，思索着回去后怎么和妈妈说那三个字。不知不觉就走到了我家门口，可我一个好办法也没想到，便临时决定大胆的和妈妈说。我缓慢的走进屋里，望着正在忙碌着的妈妈，不知怎么了一下子勇气全没了，我不敢看妈妈的眼睛，生怕妈妈看出什么来便跑进了我的屋里。来到屋里后，我不断的鼓励自己，可几次来到妈妈的面前都说不出口。时间犹如飞剑一般快，吃饭的时间到了，我慢吞吞的来到饭桌前埋头吃了起来，妈妈好想看出了什么问我：“妮儿，你怎么了，自打放学后我就看你神神秘秘的？”我一听急了，赶忙说：“没事，没事。”说完我心想：哎，好险，差点给暴露了。妈妈听了我的回答后脸上打满了问号，又问到：“真的没什么事情？”我回道：“真的没什么事，你就别乱猜了，吃饭，吃饭吧！”说完，我忙低下头往嘴里塞起了饭来，妈妈见此情景更是疑惑了，又追问了起来，说：“不对，你肯定有什么事情瞒着我，说实话，到底什么事？”我见妈妈一副不追问到事实誓不罢休的样子，我无可奈何了只能说出事实了，我正视着妈妈的眼睛地说：“妈妈我爱你。”妈妈听了说：“哎呀，你今天怎么了？说这么酸的话？”可妈妈见我一本正经的样子，感动得热泪盈眶，一把就把我抱进怀里，我感动的也哭了。 最后我送给妈妈一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找。”妈妈我爱你！